【導(dǎo)讀】徑的作用,會(huì)用圓規(guī)畫(huà)圓。圓是由所圍成的平面圖形。的發(fā)現(xiàn)在小組里匯報(bào)。同圓內(nèi),直徑有無(wú)數(shù)條,畫(huà)圓時(shí),圓規(guī)兩腳間的距離是()。從圓心到()任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。,半徑是一條射線。又是由什么決定的呢?
【總結(jié)】一、我是聰明的小法官。1、兩端都在圓上的線段是直徑。2、旋轉(zhuǎn)式水龍噴頭的射程是8m,8m就是指圓的直徑。3、半徑的長(zhǎng)度是直徑的。4、在同一個(gè)圓中,半徑是直徑的,直徑是半徑的2倍。5、直徑3厘米的圓大于半徑2厘米的圓。6、半圓的周長(zhǎng)等于
2025-11-03 03:07
【總結(jié)】2021/1/512021/1/52同學(xué)們好!我是機(jī)器人“密碼”,很高興見(jiàn)到你們,我的樣子很酷吧!2021/1/532021/1/542021/1/552021/1/56全國(guó)中小學(xué)最大最全的教學(xué)課件資源網(wǎng)2021/1/572021/1/582021/1/59請(qǐng)你把桌子上的物體
2025-11-20 08:41
【總結(jié)】麗誠(chéng)小學(xué)五年級(jí)選出4名同學(xué)參加春季羽毛球賽,各賽8場(chǎng),每人獲勝的場(chǎng)數(shù)如下表。請(qǐng)你排出他們的名次。第一名第二名第三名第四名小強(qiáng)小軍小兵小林小強(qiáng)和小林是好朋友,他們經(jīng)常在一起練習(xí)打羽毛球,下面是他們最近四次練習(xí)的結(jié)果。第一次(共5場(chǎng))第二次(共7場(chǎng))第三次(共8場(chǎng))第
2025-11-18 22:07
【總結(jié)】第一單元知識(shí)點(diǎn)總結(jié)圓的認(rèn)識(shí)(一)1.o代表圓心;圓中心的這一點(diǎn)叫做圓心;圓心決定圓的位置2.r代表半徑;連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段是半徑;同圓或等圓中有無(wú)數(shù)條半徑且都相等;半徑?jīng)Q定圓的大小3.d代表直徑;通過(guò)圓心并且兩端都在圓上的線段是直徑;同圓或等圓中有無(wú)數(shù)條直徑且都相等;直徑?jīng)Q定圓的大小4.
2025-11-20 22:24
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)在一些短跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員所在的起跑線位置是不一樣的,你知道這是為什么嗎?運(yùn)動(dòng)員跑步時(shí)要經(jīng)過(guò)彎道,彎道的外圈內(nèi)圈長(zhǎng)一些,因此起跑線的位置不一樣。在一些短跑比賽中,運(yùn)動(dòng)員所在的起跑線位置是不一樣的,你知道這是為什么嗎?相鄰起跑線的距離差=外跑道圓周長(zhǎng)內(nèi)跑道圓周長(zhǎng)×2
2025-11-20 21:25
【總結(jié)】西師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?,會(huì)用各種方法畫(huà)圓,掌握?qǐng)A的半徑與直徑之間的關(guān)系。?、觀察與分析、動(dòng)手操作、合作交流等活動(dòng),進(jìn)一步發(fā)展大家思維能力和初步的空間觀念。?,能用圓的知識(shí)來(lái)解釋生活中的現(xiàn)象或用生活中的現(xiàn)象來(lái)解釋圓的特征。長(zhǎng)方形正方形平行四邊形梯形三角形圓由線段圍成的平面圖形圓
2025-11-20 12:33
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo):通過(guò)大家自主探究,理解圓周率的意義,理解圓的周長(zhǎng)的計(jì)算公式。:能應(yīng)用公式解決生活實(shí)際問(wèn)題。:結(jié)合祖沖之的故事,對(duì)同學(xué)們進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育。記憶寶庫(kù)長(zhǎng)方形、正方形周長(zhǎng)各指什么?圓的周長(zhǎng)用線繞圓片一周,量它的長(zhǎng)度。012346785圓片向右滾動(dòng)一周,量它的長(zhǎng)
2025-11-05 23:16
【總結(jié)】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?:通過(guò)直觀的操作活動(dòng),理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算理。?:能正確計(jì)算異分母分?jǐn)?shù)的加減法。?:初步滲透轉(zhuǎn)化、建模等教學(xué)思想,提高大家解決問(wèn)題的能力。。??3231??7471??6165??1321311??8381??9497大家一起回憶三年級(jí)學(xué)
2025-11-20 22:29
【總結(jié)】以前我們學(xué)過(guò)哪些幾何圖形?請(qǐng)舉例說(shuō)明。復(fù)習(xí)回顧正方形長(zhǎng)方形三角形平行四邊形梯形你能找出生活中哪些物體面的形狀是圓的嗎?這些平面圖形是由()首尾連接所圍成的.圓是由()所圍成的封閉平面圖形。哪種方式更公平?你能想辦法畫(huà)一個(gè)圓嗎?方法一:用手比劃著畫(huà)圓方法二:用一根線和
2025-11-08 20:47
【總結(jié)】︰調(diào)查一下生活中一些事物各組成部分的比。小調(diào)查從中你可以獲取什么信息?3月12日是植樹(shù)節(jié),學(xué)校把種植42棵小樹(shù)苗的任務(wù)分配給六年級(jí)人數(shù)相等的三個(gè)班,怎樣分配才合理?李明與黃華合辦股份制食品有限公司,李明出資20萬(wàn)元,黃華出資30萬(wàn)元,兩年后盈利150萬(wàn)元,怎樣分配利潤(rùn)才合理?
2025-11-20 00:12
【總結(jié)】上下上下你能說(shuō)一說(shuō),誰(shuí)在最上面,誰(shuí)在最下面嗎?×√1、請(qǐng)把鉛筆盒放在課桌上;2、把數(shù)學(xué)書(shū)和練習(xí)冊(cè)放在鉛筆盒上面;3、數(shù)學(xué)書(shū)不在最上面。上下下上⑴誰(shuí)住在最下面?⑵誰(shuí)住在第2層?它在誰(shuí)的上面?它的上面有誰(shuí)?
2025-11-20 02:58
【總結(jié)】8+2=1010-3=78-7=16+4=100+9=95+5=1010-8=22+5=73+7=1010-2=84+3=77+1=8?()+()=()3258只?8-3=5
2025-11-20 02:51
【總結(jié)】練一練2.畫(huà)箭頭(→),并說(shuō)一說(shuō).練一練2.畫(huà)箭頭(→),并說(shuō)一說(shuō).方法一方法二下一步方法一返回方法二返回3.看圖回答問(wèn)題.練一練
2025-11-20 08:39
【總結(jié)】北師大版六年級(jí)上冊(cè)第六單元比的認(rèn)識(shí)3∶1231214===1∶44∶1641614===1∶41∶2=10∶204∶12=1∶3×10×10÷4÷424∶42=25∶14∶
2025-11-20 00:17
【總結(jié)】跳繩(個(gè))(個(gè))(個(gè))3.湊成9。4.八戒吃西瓜。5.畫(huà)一畫(huà),填一填。6.猜一猜,每個(gè)盒子里可能還有哪些卡片?今天你學(xué)到了什么?8的加減法和9的加減法
2025-11-20 08:38