辦學工作總結(jié)3篇-資料下載頁
2024-09-28 21:53本頁面
【正文】 材料，很多學校將學校開展的各方面活動安排和參縣先運動會比賽獲獎的證書展現(xiàn)出來，認為這是就是體現(xiàn)特色的材料。可是我想，這只是結(jié)果材料和活動展示，不能代表學校這方面已有一定特色，也許是某一個人很有才華或者在這方面具有極強的天賦，因此這絕不是特色學校的材料，作為特色學校，首先它要有氛圍，這個氛圍怎么產(chǎn)生，需要我們從平時的工作去培育，去疏導，因此我們更多的應該提供：常規(guī)活動記錄，和系列活動記錄；其次這項內(nèi)容涉及的學生數(shù)和老師應該非常多而廣，這樣形成一種氛圍；最后形成階段性的匯報材料，當然中間最好有方案和實施措施。 再比如，減負，我們查了很多的學校他們對減負都不知道如何下手，很多的學校只給了一個減負措施方案，沒有任何支撐材料。其實我們也知道對于農(nóng)村初中學生的學業(yè)負應不應該減還有待進一步調(diào)查，可是不管怎么樣，無則加勉，有則改之，防患于未然是有必要的，那么我們就應該制定措施，計劃落實，可是到目前沒有看到哪家能提供完整的像樣的材料，稍微好的的以問卷調(diào)查形式出現(xiàn)，差點什么都沒有。其實我們說既然減負有措施那么我們的措施和方案就是指揮棒，我們的工作緊緊圍繞著措施和方案，我們定了20條措施那么我們就應該有20項相關材料支撐這20條措施，這樣我們的減負工作不就落實了嗎。 隨著檢查的不斷推進，后面檢查的學校明顯在材料的準備上有所改善，可是同時在檢查中我們也發(fā)現(xiàn)一些新的問題，雖然很多學校通過本校檢查組成員信息補充一些材料，可是有些是沒有辦法準備的或者準備了的材料一眼就能看出是臨時準備的。不過也能看出學校對這次檢查的重視程度。 這次檢查給我?guī)c感受： 我們的校領導在對待評估組的考核反饋上有著不同的表現(xiàn)，大多數(shù)校長以一種謙虛的態(tài)度聆聽反饋意見，部分校長對考核組的反饋表示不滿。一般表示不滿的校長都是年輕校長，他們很看重考評分數(shù)。沒有思考問題真正出在什么地方。 公辦學校的考核與民辦學校的考核重視程度不一樣，同時用這樣的考核細則去衡量民辦學校肯定存在不科學性。 由于考核時間關系，考核中有些資料是可以準備和補充的，有些資料是過程性資料沒有辦法可以補充。因此可以準備和補充的資料在后檢查的學校一般都能體現(xiàn)，而在最先檢查的學校明顯不占便宜，同時在檢查過程中臨時找資料現(xiàn)象明顯。很多的資料臨時找出來，為檢查工作帶來困難。經(jīng)常要等資料。 很多的學校對評估細則的理解和把握存在明顯的偏差，這可能跟學校的導向有關，有些學?？赡芨静蛔⒅仄綍r資料的整理和收集，當?shù)綑z查時再去整理時，領導也不管不問，甚至有些領導也不知道從什么地方入手，直接導致資料的錯誤或者李代桃僵。 考核方法有待提高，為了提高考核的公正性，可以分成資料考核和實地考核兩部分，資料可以讓每個學校將資料整理收集，集中送到指定的地方進行考核這樣可能更好；而實地考核是對需要問卷調(diào)查和實地考察的內(nèi)容進行不定期不定時的去檢查匯總。這樣也許能真正檢查出各個學校的辦學效能。 初中辦學先進單位總結(jié)范文 秋季學?？偨Y(jié)打造亮點彰顯辦學個性整合優(yōu)勢推動特色興校工作總結(jié) 民辦學校招生工作總結(jié) 網(wǎng)絡學院辦學總結(jié) 集中整頓不規(guī)范辦學行為工作總結(jié) 初中辦學先進單位總結(jié)材料 市民辦學校2013年換發(fā)辦學許可證工作總結(jié) 民辦學校工作總結(jié) 規(guī)范辦學行為工作總結(jié) 中學2011年學校工作總結(jié)：求真務實，全面提升辦學水平 第14頁 共14頁
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