【導讀】拍拍手呀,看哪大家都一齊拍拍手.跺跺腳呀,看哪大家都一齊跺跺腳.伸伸腰呀,看哪大家都一齊伸伸腰.快快擠擠眼兒呀,看哪大家一齊擠擠眼兒.拍拍肩呀,看哪大家都一齊拍拍肩.看誰在最短的時間內,找出它們的規(guī)律。演變?yōu)楝F(xiàn)在的月字旁。字,并抄下它們的音節(jié)。
【總結】第一篇:丁丁冬冬學識字教學設計 丁丁冬冬學識字教學設計 丁丁冬冬學識字教案 教學目標:、了解自然,熱愛自然,樹立人與自然和諧相處的意識。 2、初步感受詩歌意境,感受詩歌的音韻美,陶冶情操。 ...
2025-09-12 19:49
【總結】丁丁冬冬學識字猜木字猜一猜,這是什么字?木:木字旁木圖片樹木木的意思就是樹木。樹的結構指名標出樹的各部分。樹枝樹葉樹干樹根“枝、根”兩字的偏旁是什么?為什么?木字旁木字旁森林想辦法記住森林兩個字。森林認一認,讀一讀
2024-12-13 12:28
【總結】第一篇:北師大版小學語文第三冊《丁丁冬冬學識字(二)》教學設計2 [北師大版小學語文第三冊《丁丁冬冬學識字 (二)》教學設計2] 教材分析 本課是認識兩個新偏旁“身、月”,以及和它們有關的字,...
2025-10-14 10:26
【總結】第一篇:丁丁冬冬學識字教材解析 《丁丁冬冬學識字》單元教材解析 二語組王珍珍 一、單元教材解讀: 本單元是低年級學段的最后一個集中識字單元。與以前的集中識字單元不同的是:本次集中識字中,沒有簡...
2025-10-05 03:06
【總結】《丁丁冬冬學識字(一)》教學設計教材分析通過介紹北京的名勝古跡,通過圖畫進行集中識字。學情分析通過一年級的學習,學生對漢字的基本規(guī)律有了一些朦朧的認識,對認讀漢字有了濃厚的興趣,這是集中學習漢字的基礎。教學目標6個字,會寫4個字。,鞏固學過的生字,在生活中認識更多的字。教學過程
2025-11-21 23:02
【總結】躺躺著平躺躺下躺在tǎng肉豬肉、牛肉肥肉、瘦肉肉片、肉皮ròuféi肥肥胖、肥料、肥豬、肥肉、化肥、肥大、胖肥胖胖乎乎胖墩胖子pàng身:軀體躺下鞠躬躲藏月
2024-12-12 20:19
2025-10-05 03:17
【總結】課件PPT9丁丁冬冬學識字(二)漢字課件PPT資料寶袋刻在龜甲獸骨上,多數(shù)是商代產(chǎn)生的。字體象形程度高,筆畫簡單質樸,寫法尚不固定,筆畫多少、方向和偏旁位置也靈活多變。甲骨文課件PPT資料寶袋刻在青銅器上的銘文,應用于商代早期至秦滅六國。線條圓潤
2025-11-08 09:04
【總結】第一篇:《丁丁冬冬學識字(二)4》教學設計 一、導入新課 二、學習生字 、自學要求: 以四人合作為單位,討論這些字的部首都和什么有關。 小組派代表匯報,其他小組的同學進行補充。老師根據(jù)學...
2025-09-24 13:57
【總結】第一篇:丁丁冬冬學識字(一)教案 丁丁冬冬學識字 (一)教學目標: 1、借助插圖認讀8個詞語,認識6個生字,會寫4個生字。 2、了解具有代表性的建筑物的名稱,感受首都的偉大、可愛,從而產(chǎn)生對祖...
2025-10-31 12:56
【總結】第一篇:《丁丁冬冬學識字》教學反思 《帶草字頭的字》教學設計 ——北師大版小學語文學科一年級上冊第十四主題單元《丁丁冬冬學識字》 【教材分析】 《帶草字頭的字》是一個開放性的實踐活動,主要是引...
2025-09-14 03:27
【總結】《丁丁冬冬學識字一》說課稿 《丁丁冬冬學識字一》說課稿 一、教材分析: 本單元為集中識字單元,主要利用聲旁來識字。通過識字來認識聲旁表音的功能,學習利用聲旁認字并練習運用聲旁猜字...
2025-11-24 00:40
【總結】第一篇:《丁丁冬冬學識字(二)2》教學設計-教學教案 中心發(fā)言人:厝斗小學:陳朝鳳 一、揭題導入 師:結合已經(jīng)學習的部分帶有月字旁和身字旁的字引入本課的學習。 :腦、肩膀、膽、腿、胳膊、脖子、...
2025-10-16 04:12
【總結】北京中央電視塔故宮中華世紀壇中華世紀壇坐落在北京西長安街延長線上,在中國革命軍事博物館和中央電視臺之間,北倚風景秀麗的玉淵潭公園,南與北京西客站相望,占地,總建筑面積,由主體結構、青銅甬道、圣火廣場、過街橋、世紀大廳、藝術大廳等組成
2025-10-28 19:30
【總結】第一篇:《丁丁冬冬學識字(二)》的教學設計 《丁丁冬冬學識字(二)》的教學設計 、自學要求: 以四人合作為單位,討論這些字的部首都和什么有關。 小組派代表匯報,其他小組的同學進行補充。老師...
2025-10-16 05:03