20xx人教版語文五上珍珠鳥課件1-資料下載頁
2024-11-28 23:37本頁面
【導(dǎo)讀】態(tài)度有什么變化呢？能從文中找出來嗎？為大鳥所做的事情？發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。找出課文中描繪鳥兒動作和神態(tài)的。紙上，繞著我的筆尖蹦來蹦去······”——。一個淘氣而又聽話的乖孩子。它居然也懂得看臉色行事。出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。的特點,很可愛的樣子。它先是離我較遠,見我不去傷害它,便一點點的挨近,然后蹦到我的杯子上,俯下頭來喝茶,再偏過臉瞧瞧我的反應(yīng),請找出表現(xiàn)“我”的舉動及小珍珠。在關(guān)愛之情的驅(qū)使下，我為大珍珠鳥做了哪些事？打擾它們的生活。我不動聲色地寫。交代了小珍珠鳥也是放在籠子里的，因。會使我們的家園充滿色彩！到我家時，開始只能聽到（），兒中的理想主義》。
【正文】 (唐 白居易 ) 野性思歸久 ， 籠樊今始開 。 雖知主恩重 ， 何日肯重來 。 宋 司馬光 《 放 鸚鵡 》 百囀千聲隨意移 ， 山花紅紫樹高低 。始知鎖向金籠聽 ， 不及林間自在啼 。 宋 歐陽修 《 畫眉鳥 》 美好的境界 “我” 珍珠鳥 愛 信賴 賞讀課文精彩章節(jié)， 為各幅圖景加個標(biāo)題。 （ 1） 《 營造綠色的環(huán)境 》 （ 2） 《 富有靈性的嬌憨可愛的鳥兒 》 （ 3） 《 人鳥相親，情誼濃濃 》 “去年夏天我和朋友去秦嶺游玩，看到清澈的河水中游來游去的小魚兒，高興極了，連忙捉幾條放在瓶子里，想回家喂養(yǎng)，沒想到半路魚就死光了。后來朋友告訴我，這種魚離不開它生長的環(huán)境。我這才意識到自己犯了大錯?！蹦阍谌粘Ｉ钪杏羞^類似的經(jīng)歷嗎，請給大家講出來。 （欣賞歌曲 《 愛的奉獻 》 ） 這是人間的春風(fēng) 這是生命的源泉 再沒有心的沙漠 再沒有愛的荒原 死神也望而卻步 幸福之花處處開遍 “我愛自己，也愛雛鳥；我愛我的雙親，我也愛雛鳥的雙親！” ? —— 冰心 《 山中雜記 》 《 珍珠鳥 》 一文描寫了“我”和珍珠鳥從不認識到成為了朋友，是什么力量改變了珍珠鳥呢？是信賴，正是由于人的愛獲得了鳥的信賴。既然人和鳥要有信賴，那么人和人之間就更需要信賴了。 師生之間要有信賴，老師信賴學(xué)生才會把工作交給他，學(xué)生信賴老師才愿意將自己的苦惱告訴老師；朋友之間要有信賴，彼此信賴對方，傾吐心里話，營造快樂的精神家園；親人之間要有信賴，有了信賴才能讓濃濃的親情溫暖你的心 …… 信賴 是一朵嬌美的花，讓我們用真誠去澆灌。 假如有一天作者因種種原因迫不得已將珍珠鳥送與他人，試想小鳥的命運會如何？ 請寫一個蘊含哲理的語段，闡明人和人之間如何創(chuàng)造美好的境界。要求：用上“尊重”、“關(guān)愛”、“信賴”三個詞語。
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