20xx人教版語文五上《珍珠鳥》課件1-全文預覽
【正文】 發(fā)現(xiàn)小鳥對“我”的態(tài)度有什么變化呢？ 你認為變化的原因是什么呢？你能從文中找出來嗎？ 本文講述了一個什么故事？ 表達了作者對珍珠鳥的什么感情？ 讀課文第 26自然段，畫出文中“我”為大鳥所做的事情？ 整體感知 劃一劃 想一想 我的努力 成年珍珠鳥的表現(xiàn) 做一個舒適又溫暖的巢 這是一種怕人的鳥 用法國吊蘭長長的、吊生著的小綠葉的垂蔓蒙蓋在鳥籠上 覺得安全，傳出又細又亮的叫聲，格外輕松自在，可愛的鮮紅小嘴兒從綠葉中伸出來 敢伸出小腦袋瞅瞅我 決不掀開葉片往里看，連添食加水時也不睜大好奇的眼去驚動它們 發(fā)出一種尖細又嬌嫩的鳴叫。找出課文中描繪鳥兒動作和神態(tài)的語句并賞析。 它居然也懂得看臉色行事。 瞧，多么像它的父母：紅嘴紅腳，灰藍色的毛，只是后背還沒生出珍珠似的圓圓的白點；它好肥，整個身子好像一個蓬松的球兒。 用 擬人 的手法 , 抓住鳥的動作 ,神態(tài) 來寫 ,賦予鳥人的靈性 ,像個嬌憨頑皮的孩子 ,居然懂得看人的臉色行事 ,多聰明的鳥呀 ! 作者運用了 比喻 和 擬人 的手法，抓住了小珍珠鳥的 外形、動作、神態(tài) 來描寫 ,描寫中融入了自己的 喜愛 之情。 為鳥兒布置更好的環(huán)境； 按時添食加水； 小珍珠鳥從疏格的籠子里鉆出來，初先只在籠子周圍活動，隨后飛 ?? 落 ?? 站 ??啄 ?? 撞 ?? 逃 ?? 飛回籠里去了 我不管它 漸漸它膽子大了，就落在我的書桌上 我不去傷害它 我只是微微一笑，依舊寫東西 一點點接近，蹦 ?? 俯 ?? 喝 ??瞧 ?? 放開膽子跑到稿紙上。 我用手撫一撫它細膩的絨毛 它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指 居然落在我的肩上 我手中的筆不覺停了，生怕驚跑它 這小家伙竟趴在我的肩頭睡著了 我輕輕抬一抬肩 它沒醒，睡得好熟 “我 ” 的愛護 提供環(huán)境 不去驚動 不去傷害 不去驚擾 鳥的變化 顯得怕人 漸漸膽大 開始親近 完全信賴 我對珍珠鳥關心愛護，鳥兒有怎樣的反應？ 因為 “我” （ ）
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