20xx人教版語文六下回顧拓展一課件-資料下載頁
2024-11-28 23:35本頁面
【導(dǎo)讀】結(jié)合《桃花心木》，理解如何才能讀懂。課文，形成自己的獨(dú)特見解。各自找一找本組課文或以前學(xué)過的課文，與同學(xué)和老師交流對學(xué)過的某篇課文的理解和感受，說說自己的見解是怎么獲得的，是如何加深的。結(jié)合自己讀過的文章，想一想自己的理。試運(yùn)用本組課文在表達(dá)感悟方面的寫作方法。象，富有感染力。寫一件事情、物件，點(diǎn)詞句，聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，達(dá)的方式給人以啟示。不確定中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的考驗(yàn)，會鍛煉出一顆獨(dú)立自主的心。作者將對時光流逝的無。奈和惋惜之情貫穿于文章的始終。事情，這個丞相總愛說“好”．這令國王非常生氣，房里了，好不好？丞相毫不猶豫地回答：“好！”這個陷阱是當(dāng)?shù)氐囊粋€食人族部落挖的．當(dāng)天晚上，引導(dǎo)著眾人舉行了祭禮，他把清水噴到國王身上，明明在上小學(xué)時，年年期末考試都是全學(xué)年組第一。
【正文】 有學(xué)會邯鄲的走法，還把自己原來的走法也忘了。原來是形容不要盲目學(xué)步，現(xiàn)在用來 比喻一味模仿別人，不僅學(xué)不到本事，反而把原來的本事也丟掉了。 “邯鄲學(xué)步”講了什么 內(nèi)容？ 這個成語告訴我們什么道理？ 學(xué)而致用 請用“邯鄲學(xué)步”造句。 在學(xué)習(xí)上，我們一定要根據(jù)自身的情況，制訂符合實(shí)際的目標(biāo)和計劃，切不可邯鄲學(xué)步，盲目地模仿別人的做法。 無論學(xué)什么，都不可邯鄲學(xué)步，否則將一事無成。 拓展閱讀 東施效顰 春秋時代，越國有一位美女名叫西施。她的美貌簡直到了傾國傾城的程度。無論是她的舉手、投足，還是她的音容笑貌，樣樣都惹人喜愛。西施略用淡妝，衣著樸素，走到哪里，哪里就有很多人向她行“注目禮”，沒有人不驚嘆她的美貌。 西施患有心口疼的毛病。有一天，她的病又犯了，只見她手捂胸口，雙眉皺起，流露出一種嬌媚柔弱的女性美。當(dāng)她從鄉(xiāng)間走過的時候，鄉(xiāng)里人無不睜大眼睛注視。 鄉(xiāng)下有一個丑女子，名叫東施，不僅相貌難看，而且沒有修養(yǎng)。這一天，她看到西施捂著胸口、皺著雙眉的樣子竟博得這么多人的青睞，因此回去 ? 東施效顰 以后，她也學(xué)著西施的樣子，手捂胸口、緊皺眉頭，在村里走來走去。哪知這丑女的矯揉造作使她原本就丑陋的樣子更難看了。其結(jié)果，鄉(xiāng)間的富人看見丑女的怪模樣，馬上把門緊緊關(guān)上；鄉(xiāng)間的窮人看見丑女走過來，馬上拉著妻、帶著孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲開。人們見了這個怪模怪樣模仿西施心口疼在村里走來走去的丑女人簡直像見了瘟神一般。 這個丑女人只知道西施皺眉的樣子很美，卻不知道她為什么很美，而去簡單模仿她的樣子，結(jié)果反被人譏笑?？磥恚つ磕７聞e人的做法是愚蠢的。 ? 這則寓言比喻不了解人家真正長處，而去生搬硬套，結(jié)果事與愿違。也泛指機(jī)械的模仿者愚蠢可笑?；蛘撸翰灰つ磕７滤?，這樣只會適得其反，不僅要“知其然”，還要知其“所以然”。 ? 每個人都要根據(jù)自己的特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，尋找適合自己的形象，盲目模仿別人的做法是愚蠢的。 你還知道哪些成語故事？
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