123基本算法語(yǔ)句循環(huán)語(yǔ)句教案3-資料下載頁(yè)
2024-11-28 23:22本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1．知識(shí)與技能：通過(guò)具體的實(shí)例理解，了解循環(huán)語(yǔ)句的結(jié)構(gòu)特征，掌握循環(huán)語(yǔ)句的具體應(yīng)用；利用循環(huán)語(yǔ)句表達(dá)結(jié)局具體問(wèn)題的過(guò)程，體會(huì)算法的基本思想；動(dòng)學(xué)生參與課堂教學(xué)的主動(dòng)性與積極性。加某項(xiàng)活動(dòng)，你采用什么方法進(jìn)行篩選？問(wèn)題1：逐個(gè)相加計(jì)算得到總分；應(yīng)選用何種結(jié)構(gòu)來(lái)實(shí)現(xiàn)。、1000是有規(guī)律的一列數(shù)，逐漸循。第一步是選擇一個(gè)變量S表示和，并賦給初值0。變量，分別設(shè)定其初值、步長(zhǎng)、終值。步長(zhǎng)為1，可以省略不寫，若為其他值，解：i=1S=S+i是S=S+1,并把0+1賦值給S,數(shù)的和，遇到“end”開始第三次循環(huán)；1000，循環(huán)繼續(xù)；若大于等于1000，結(jié)束循環(huán)，循環(huán)體前，都要判斷表達(dá)式是否為真。第三步單擊Enter鍵，再在提示符輸入j，通過(guò)師生合作總結(jié)，
【正文】 +1=3。遇到 end開始第三次循環(huán)；? 第三步單擊 Enter鍵，再在提示符輸入 j，擊 Enter鍵，輸出最大 j值 課堂練習(xí)： 教材 P31 練習(xí) B 2 應(yīng)用舉例 例 3 教材 P30 例題（略） 課堂練習(xí)： 練習(xí)： P31 A 2， 3， 4 B 3,4 通過(guò)學(xué)生思考、解答交流，教 師 巡視，注意個(gè) 別 指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)普遍性問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)提到全體學(xué)生面前供大家討論 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)于概念的理解，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，并加強(qiáng)學(xué)生的相互糾錯(cuò)能力。使學(xué)生深入了解課堂內(nèi)容。 歸納小結(jié) 引導(dǎo)學(xué)生回歸本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)及數(shù)學(xué)思想方法：（ 1）循環(huán)語(yǔ)句： for循環(huán)語(yǔ)句， while循環(huán)語(yǔ)句 （ 2）培養(yǎng)學(xué)生觀察、歸納、概括能力，深入理解算法思想的應(yīng)用 （ 3）善于用算法思想解決實(shí)際問(wèn)題 學(xué)生先自覺(jué)回憶本節(jié)收獲并交流，教師板書，并加強(qiáng)歸納整理 通過(guò)師生合作總結(jié)，使學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)有一個(gè)明確的認(rèn)識(shí)，抓住本節(jié)的重點(diǎn)。 作業(yè) 教材 P31 12 A 4 。 B 3 j=1。 while j*j1000,j=j+1。 end j=j1。 j j= 31.
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