20xx-20xx年人教版語文九年級(jí)上冊(cè)第四單元綜合檢測(cè)試題版-資料下載頁
2024-11-28 23:12本頁面
【導(dǎo)讀】書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則須消化。讀其部分者，有只須大體涉獵②者，少數(shù)則須全讀??根據(jù)拼音寫漢字。，請(qǐng)找出并改正。，選擇合適的詞語填空，正確的是（）。任何人都擁有①，首先要堅(jiān)信這一點(diǎn)。關(guān)鍵是要經(jīng)常保持②，不斷積累知。識(shí)；不滿足于一個(gè)答案，而去探求③，去運(yùn)用④。簌簌衣襟落棗花，。揚(yáng)了社會(huì)正氣，倡導(dǎo)了社會(huì)新風(fēng)。5月27日，受狂風(fēng)暴雨及大浪影響，青島棧橋東側(cè)30多米長的棧橋出現(xiàn)坍塌。綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。下面是本次活動(dòng)的宣傳標(biāo)語，請(qǐng)你補(bǔ)充完整。容易看到的地方，對(duì)于小孩子來說，卻是一個(gè)死角。觀測(cè)，一面按照小孩子的視線高度，把玩具重新擺放一遍。條解決問題的途徑。油、生物堿等化學(xué)物質(zhì)，害蟲對(duì)它們避而遠(yuǎn)之。系，利用某些植物的毒殺、忌避作用，不施農(nóng)藥，同樣可以防治害蟲。②一曰忌貪“清一色”。一個(gè)人允許有自我的讀書愛好、讀書習(xí)慣，允許其愛好并習(xí)慣。萬物，采陰補(bǔ)陽抑或采陽補(bǔ)陰。
【正文】 既⑥乎？故世之言道者，或即其所見而名之，或莫之見意之，皆求道之過也。 選自《東坡小品》 【補(bǔ)充注釋】 ①眇（ miǎo）：雙眼瞎。②捫：按，摸。③龠（ yu232。）：古代一種樂器。④達(dá)：到達(dá)，獲得。⑤相：同“像”，作比。⑧既：完。 。（ 2分） 達(dá) 者 告 之 雖 有 巧 譬 善 導(dǎo) 亦 無 以 過 于 盤 與 燭 也。 。（ 2分） （ 1） 或 告之曰 （ 2）或莫之見 意 之 。 （ 4分） （ 1）他日揣 龠 ，以為日也 （ 2）道之難見也甚于日，而人之未達(dá)也無異于眇 ？（ 3分） ？給你的學(xué)習(xí)什么啟發(fā)？（ 4分） 三、作文。（ 50 分） 21．閱讀下面的材料，自擬題目作文。 有兩個(gè)公司各自派遣一名推銷員到非洲去推銷皮鞋，開拓新市場(chǎng)。到達(dá)目的地后，兩兩個(gè)推銷員各自給總公司發(fā)了一封電報(bào)，一個(gè)人寫道“此地?zé)o市場(chǎng)， 因?yàn)樗械娜硕疾淮┬?，我明天就回去”；另一個(gè)寫的則是“我將常駐此地，這里市場(chǎng)潛力巨大， 因?yàn)樗械娜硕紱]有鞋子穿”。 參 考答案： 一、 1.（ 1）詰 咀嚼 （ 2）①搜尋、摘取文章的片斷詞句，這里指讀書局限于文字的推求。② 粗略地閱讀 —— 仆 臘 —— 蠟 4.（ 1）簾卷西風(fēng)（ 2）村南村北響繰車（ 3）官船來往亂如麻（ 4）年少萬兜鍪，坐斷東南戰(zhàn)未休。天下英雄誰敵手 6.（ 1）示例 :讀書讓學(xué)識(shí)變得淵博 \讀書讓思維變得縝密。 （ 2）初中生隨著年級(jí)的增長，每日可供自由閱讀的時(shí)間逐漸減少，但經(jīng)典書籍在閱讀中所占比重越來越大。 （ 3）校長你好，我們學(xué)校每周可以專門安排一節(jié)課，讓學(xué)生自由閱讀嗎？②同學(xué)，俗語說“任憑 弱水三千 ,我只取一瓢飲 !” 讀書要有所選擇，可以從自己有興趣書籍入手。 二、 （一） ：只有從多角度、多側(cè)面進(jìn)行多向思考，才有可能獲得全面、正確的認(rèn)識(shí)。作用：用一個(gè)事例引出論題。 ：直線 （式） 乙：習(xí)慣 （性） 、舉例論證、對(duì)比論證 ，示例一：有家旅館，住客乘電梯上下，抱怨速度太慢，老板愁于重新設(shè)計(jì)安裝花銷巨大，接受了心理學(xué)家的建議，在電梯室里裝上幾面鏡子，住客走進(jìn)電梯室之后，都要對(duì)鏡整裝、梳理一番，這樣，不但不嫌速度慢，反而覺得電梯太快了。示例二：大人切 蘋果一直習(xí)慣于縱切，而孩子卻通過橫切發(fā)現(xiàn)蘋果里藏著一顆漂亮的五角星。也可以舉科學(xué)發(fā)明方面的事例，如聲音引起振動(dòng)，反過來可以把振動(dòng)還原成聲音，這就是留聲機(jī)的發(fā)明原理。 （二） 11. 讀書忌貪“色” 忌貪“流行色” ，充分說明了學(xué)科知識(shí)是相互關(guān)聯(lián)的，從而證明了讀書忌貪“清一色”的觀點(diǎn)。 13. 示例：薩特出版《存在與虛無》一書，因書重 1公斤、價(jià)格便宜而暢銷。（意思對(duì)即可） 14. 有的人抱實(shí)用主義觀點(diǎn)，就事論事讀書、臨時(shí)抱佛腳讀書。（意思對(duì)即可， 3分） 15．不可以，最后一段從反面說明“忌貪 ‘色’，并非指要完全與之撇清、摒棄，而是要把握一定的‘度’和節(jié)奏”，使論證更為嚴(yán)密；同時(shí)，該段還起到總結(jié)上文，突出中心的作用。 （三） ，雖有巧譬善導(dǎo)，亦無以過于盤與燭也。 17.（ 1）有的人 （ 2）主觀猜度 18．（ 1）有一天，他揣摩著樂器龠，把它當(dāng)作太陽。（ 2）“道”難認(rèn)識(shí)的情況比太陽難認(rèn)識(shí)的情況嚴(yán)重，而人們不通曉道的情況與生來就認(rèn)識(shí)太陽的瞎子沒有什么不同。 19．在生動(dòng)有趣的故事基礎(chǔ)上進(jìn)行巧妙的類比論證，使短文論述的道理變得淺顯易懂。 20．第一問答案：故世之言道者，或即其所見而名之，或 莫之見意之，皆求道之過也；第二問答案：學(xué)習(xí)上只有通過自身的不斷實(shí)踐，才能深入了解客觀事物，獲得真正的知識(shí)和技能。 三、 21．略
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