【導(dǎo)讀】2.依據(jù)課文內(nèi)容填空。⑴綠的枝條懸垂在我的案前了。依舊并且比在外邊長得更快。⑵它漸漸失去了的顏色,變成,變成;枝條變成,變成,好像病了的孩子。A、我要借綠色來比喻猗郁的愛和幸福,我要借綠色來比喻蔥蘢的年華。B、我漸漸為這病損的枝葉可憐。我每日須得留心開車的消息。D、臨行時我珍重地開釋了這永不屈服于黑暗的囚人。達自己渴求民族解放的執(zhí)著的愛國主義情懷。類的共性,可愛而愚蠢。⑴它是生命,它是希望,它是慰安,它是快樂。⑵我懷念著綠色,如同涸轍的魚盼著雨水。⑶我望著這小圓洞,綠葉和我對語。當太陽照過它繁密的枝葉,透到我房里來的時候,便有一片綠影。便是歡喜這片綠影才選定這房間的。我歡喜看水白,我歡喜看草綠。我急不暇擇的心情即使一枝之綠。度過了一個月,兩個月,我留戀于這片綠色。人是在自然中生長的,綠是自然的顏色。10.閱讀第五段,簡要談?wù)勛髡呤侨绾蚊鑼懽约簩Α熬G”的喜愛的?燦爛的黃花下面,是綠得