【導讀】3.了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法。4.知道廢舊金屬對環(huán)境的污染,認識回收利用廢舊金屬等金屬資源保護的重要性。了地球上及我國的金屬資源情況。而其中冶煉量最大的是鐵。因此,教材很自然地轉入到對鐵的冶煉的討論。主要是通過實驗,說明從鐵礦石中將鐵還原出來的化學反應原理,并結合煉鐵的實際情況,以例題的方式介紹了化學方程式計算中有關雜質問題的計算。產實際緊密地結合在一起,使學習活動成為有機的整體,有利于學生主動參與學習。第二部分“金屬資源的保護”,重點是有關鐵的銹蝕以及防護的“活動與探究”內容?;驅嵨镎掌?、圖表等進行教學,應鼓勵學生主動查找有關資料,并在課內外進行交流。即有關化學方程式的計算都是純物質的計算,要把含雜質物質的質量換算成純物質的質量。討論是在各組或個人已有初步結論的基礎上進行