【導(dǎo)讀】3.了解金屬銹蝕的條件以及防止金屬銹蝕的簡單方法。4.知道廢舊金屬對環(huán)境的污染,認(rèn)識回收利用廢舊金屬等金屬資源保護(hù)的重要性。了地球上及我國的金屬資源情況。而其中冶煉量最大的是鐵。因此,教材很自然地轉(zhuǎn)入到對鐵的冶煉的討論。主要是通過實(shí)驗(yàn),說明從鐵礦石中將鐵還原出來的化學(xué)反應(yīng)原理,并結(jié)合煉鐵的實(shí)際情況,以例題的方式介紹了化學(xué)方程式計算中有關(guān)雜質(zhì)問題的計算。產(chǎn)實(shí)際緊密地結(jié)合在一起,使學(xué)習(xí)活動成為有機(jī)的整體,有利于學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。第二部分“金屬資源的保護(hù)”,重點(diǎn)是有關(guān)鐵的銹蝕以及防護(hù)的“活動與探究”內(nèi)容?;?qū)嵨镎掌?、圖表等進(jìn)行教學(xué),應(yīng)鼓勵學(xué)生主動查找有關(guān)資料,并在課內(nèi)外進(jìn)行交流。即有關(guān)化學(xué)方程式的計算都是純物質(zhì)的計算,要把含雜質(zhì)物質(zhì)的質(zhì)量換算成純物質(zhì)的質(zhì)量。討論是在各組或個人已有初步結(jié)論的基礎(chǔ)上進(jìn)行