公司“創(chuàng)建學習型組織”交流材料_-資料下載頁
2025-09-19 19:32本頁面
【正文】 有扎實的電氣基礎(chǔ)理論知識、很強的動手能力和豐富的實踐經(jīng)驗的工人技師和高級工完成。目前，電氣車間有工人技師人。他們工作能力強，解決實際問題水平高，深得領(lǐng)導和職工們的信任。年內(nèi)，我們想再培養(yǎng)人，使車間工人技師達到人。高級工達到人。 這支隊伍相對穩(wěn)定，不會有流失現(xiàn)象，是車間大檢修、搶修大型設(shè)備所依的中堅力量。 建設(shè)好這兩支隊伍，就形成了兩個拳頭，我們完成車間承擔的生產(chǎn)任務(wù)就有了保證。我們提出了以下學習方法和途徑。 一、重視專業(yè)技術(shù)學習。目前在電力系統(tǒng)和傳動系統(tǒng)廣泛應(yīng)用的綜合保護、可編程序控制器和變頻器都是核心部分，我們要求大學生技術(shù)員必須在兩年內(nèi)熟練掌握，做到“四懂四會”。值班工人也要懂性能會操作。 二、在實踐中學習，演繹推理，舉一反三。在車間的技術(shù)學習和培訓中，我們強調(diào)交流、總結(jié)?！懊拷鉀Q一項技術(shù)難題，處理完一項生產(chǎn)故障，班組都要組織分析和討論會，大家要談想法、談感受。技術(shù)員要建立工作筆記，記錄每一項故障的現(xiàn)象、分析思路、處理過程，定期交流，在交流中提高實際工作水平；強調(diào)向他人學習，不分年齡、職稱互相學習。大學生要放下架子，勇于向工人師傅學習，感受他們豐富的工作經(jīng)驗。工人師傅也要不恥下問，向青年學生學習數(shù)字控制理論和自動化控制技術(shù)。從而達到互相提高的目的。 三、重視綜合管理知識的學習。車間領(lǐng)導和管理干部不僅要注重專業(yè)技術(shù)的學習，還應(yīng)加強管理知識、人文知識、文學修養(yǎng)、高流通性方面的學習和鍛煉。我們提倡職工在八小時以外，休閑之余，多讀幾本書。特別提出一年至少讀一本文學名著。 四、建立長效的學習機制。一方面是車間堅持以有的可操作的培訓學習制度，另一方面更重要的是在班組經(jīng)濟考核中加入學習考核內(nèi)容，培養(yǎng)車間職工學習的風氣、學習的習慣。利用班組經(jīng)濟責任制考核使全體職工形成了一個經(jīng)濟利益共同體，通過車間核心價值的建立，使車間全體職工形成一種精神利益共同體，共同的價值觀激勵著職工為共同的目標而奮斗。我們的核心價值觀除了以上提到的“服務(wù)就是效益”以外再概括為以下幾個方面： 崇尚模范。我們在車間樹立崇尚模范的氛圍，職工對待車間的模范人物不是忌妒、打擊，而是推崇、模仿和學習，爭取自己有一天也成為骨干。我們對在事業(yè)部和公司比武中取得好成績的職工、發(fā)現(xiàn)重大隱患的職工獎勵元。 尊重個人。激勵職工的個人作用使其與車間合作達到較好的水平。在車間，個人權(quán)利要受重視，注重扶持對車間生產(chǎn)有利的職工、鼓勵他們創(chuàng)新、突破、冒尖。任何職工，都可以向車間領(lǐng)導提出發(fā)展的看法和建議。 第10頁 共10頁
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