20xx九年級寒假生活指導(dǎo)語文答案-資料下載頁
2024-11-28 20:56本頁面
【導(dǎo)讀】菜畦wāi改為jí自抱(暴)自棄弄巧成?特點(diǎn)，“名”我們就可以理解為名氣了，合起來看，似乎比較荒謬,但正是此聯(lián)巧妙之處，說出了臭豆腐的臭特點(diǎn)名氣四周傳揚(yáng)?！跋恪眲t就指，吃起來垂涎三尺的“香”，一種味道。上的，品嘗上的“香”，則不是它的氣味了，但此聯(lián)奇妙就妙在此處，雖不是氣味上的“香”，但此聯(lián)仍使用專門形容氣味散傳的“飄”，還是注重臭豆腐的另一特點(diǎn)吃起來香，足飄千里，與“香”對比強(qiáng)烈，對仗工整，通俗易懂，堪稱好聯(lián)，絕妙好辭的廣告。②反之,有錯不改或堅(jiān)持錯誤,那才會真正降低自己的威信.保爾為救朱赫來而被捕入獄，逃出監(jiān)獄后他投身戰(zhàn)斗，成為一名革命戰(zhàn)士。壞了雙腳雙腿，由于天寒地凍和過度疲乏而染上了傷寒。受任于敗軍之際，奉命于危難之間。事”實(shí)際上就是指人類的文明。觀，是相對于舅舅在農(nóng)村的收入以及在城里打工的“汗水”成本而言;句說舅舅的收入低，
【正文】 類的“家” (或：星羅棋布的鳥巢，或：鳥巢 )給人們的生活帶來了一道溫暖而平安的風(fēng)景。 ，就“保護(hù)自然環(huán)境”、“維護(hù)生態(tài)平衡”、“愛護(hù)鳥類動物”諸方面之一談感想均 可。 p22 海底也有淡水 “海底也有淡水”說明了海底有淡水且數(shù)量驚人、海底淡水的兩種類型、海底淡水來源理論、海底淡水開發(fā)前景等內(nèi)容。 (信息完整，意思正確即可 ) 。地下水出水口在海面以下，水頭壓力很大 .地下水向上噴涌，形成海底噴泉。 (信息完整，意思正確即可。 ) 3，示例 滲透理論 。降水 (雨雪 )滲入地下形成蓄水層并流入海底 巖漿理論：地底放氣帶釋放出氧氣和氧氣并相互結(jié)合 沉降理論：沉積物中水分被重力擠出后帶入地層深處 (信息完整。意思正確即可。 ) 建廠及鉆探過程中要盡可能減少對海洋環(huán)境的污染 。要適度開發(fā)，不可過量開采 。注意避免對淡水區(qū)附近的海洋生態(tài)環(huán)境的破壞。 p24 挫折是一種有益的收獲 挫折是一種有益的收獲 舉例論證、對比論證 挫折會使你奮起，這是因?yàn)榇煺鄣膲毫て鹉悴环數(shù)膭恿Α；颍捍煺蹠鼓阏駣^精神，這是因?yàn)槟隳芙?jīng)受考驗(yàn)，得到鍛煉，從而積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，重新鼓起勇氣再接再厲，變困難為順利，變挫折為成功 略 p25 習(xí)慣成自然 ，要 達(dá)到了習(xí)慣成自然的地步，才算是我們有了那種能力。 2.①列舉了觀察、勞動、讀書、做好公民四個事例 。②闡明懂得了事物的道理并非具備了相應(yīng)的能力。 。一般而言，“知”比“不知”好 。但在這里，作者用“似乎”強(qiáng)調(diào)了“知”與“不知”并無兩樣，因?yàn)椤爸眱H僅是懂得了道理，并沒有化為習(xí)慣，形成能力。 。 ：學(xué)校教育不僅在于傳授知識，更重要的是養(yǎng)成習(xí)慣、培養(yǎng)能力。 p26 百色 ，然后再進(jìn)行道理論證 ，最后得出結(jié)論：對于給我們制造麻煩的人和事，不要一味地抱怨，應(yīng)該努力尋求解決的辦法 ，說話注意身份并能運(yùn)用本文的觀點(diǎn)即可。示例：王明，別抱怨你媽媽，她也是為你好。我想，只要你做到學(xué)習(xí)、娛樂兩不誤，提高學(xué)習(xí)效率，讓媽媽看到你的進(jìn)步，她一定會放心的 ! p27 跨越苦難 ，就會走向成功。 “苦難之于人生，實(shí)在是一筆豐厚迷人的財(cái)富”這一道理 .或證明了接受并戰(zhàn)勝苦難，就會走向成功這一道理。 例 1：巴爾扎克廢寢忘食著成《人間喜劇》 . 例 2：愛迪生歷盡艱辛發(fā)明了電燈 (比喻論證 )，生動形象的將人生比做爬山，在旅途中定會有艱難險(xiǎn)阻，不可能一帆風(fēng)順，論述了在困難面前要極取經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)，接受挑戰(zhàn)，磨煉意志，從而增強(qiáng)戰(zhàn)勝艱難困苦的勇氣，走向成功。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1