【正文】 ▲ 三、 作文 （共 60分） “距離 ”為題，寫一篇文章。 要求：（ 1）除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限； （ 2）要突出自己的體驗(yàn)和感悟，不得抄襲； （ 3）不少于 600字； （ 4）文中不能出現(xiàn)真實(shí)的校名和人名。 九年級(jí)語(yǔ)文調(diào)研練習(xí)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 1.（ 1）正是河豚欲上時(shí) 蘇軾 （ 2）根之茂者其實(shí)遂 （ 3）鳶飛戾天者 經(jīng)綸世務(wù)者 （ 4）為伊消得人憔悴 （ 5）天街小雨潤(rùn)如酥 （ 6） .燕然未勒歸無(wú)計(jì) （ 7）山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處 （ 8）黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè) 2.（ 1） 232。 捍 （ 2） 辨 改為 辯 慣 改為 貫 6. （ 1）（ 2分）格列佛 慧骃國(guó) （ 2）（ 4 分）例 1：小人國(guó)的國(guó)王用比賽繩技的方法選拔官員，為獲得國(guó)王賞給的幾根彩色絲線，官員不惜小丑似地做著可笑的表演。這個(gè)小朝廷是當(dāng)時(shí)英國(guó)的縮 影，連利立浦特的朝政風(fēng)習(xí)和典章制度也同當(dāng)時(shí)的英國(guó)政局一模一樣。 例 2：格列佛長(zhǎng)篇大論地向大人國(guó)國(guó)王介紹英國(guó)的歷史、制度和現(xiàn)狀，以及種種為國(guó)家為自己辨解的事，可是從大人國(guó)的眼光看來(lái)，英國(guó)的歷史充斥著 “貪婪、競(jìng)爭(zhēng)、殘暴、偽善、淫欲、陰險(xiǎn)和野心 ”產(chǎn)生的惡果。作者借國(guó)王的話， “那樣一個(gè)卑微無(wú)能的小蟲 ”是 “自然界中爬行于地面的小毒蟲最有害的一類 ”，諷刺了英國(guó)社會(huì)的方方面面。 例 3：拉格多科學(xué)院人士所從事的無(wú)聊而荒唐的科學(xué)研究，諷刺了英國(guó)當(dāng)時(shí)的偽科學(xué)。（簡(jiǎn)述情節(jié)2分，說(shuō)說(shuō)社會(huì)現(xiàn)實(shí) 2分，共 4分） 7. （ 1）創(chuàng)建幸福教育已成為全社會(huì)的共識(shí)，但當(dāng)代中學(xué)生幸福感普遍淡化。（一點(diǎn) 1 分，共 2 分） （ 2）健康、付出、關(guān)愛、為他人服務(wù)、和諧、實(shí)現(xiàn)最大價(jià)值（兩點(diǎn) 1分，共 3分） （ 3）略（稱呼 1分，語(yǔ)言委婉得體，有針對(duì)性 1分，共 2分） 8．精美的酒杯中斟滿了葡萄酒，戰(zhàn)士們正在準(zhǔn)備舉杯開懷暢飲，琵琶聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，催促他 們上馬出發(fā)。（詩(shī)句內(nèi)容要全面， 2分） 9．【甲】詩(shī)寫戍邊士兵的思鄉(xiāng)之情；【乙】詩(shī)以豪邁曠達(dá)之筆，表現(xiàn)了一種視死如歸的悲壯情緒。（每點(diǎn)各 2分，計(jì) 4分，可酌情給分） 10. （ 4分，各１分） ① 交往、玩耍、游玩 ② 破舊 ③ 打開 ④ 只 11.（ 2分） C 12. （ 2分）徒見／其浩然無(wú)涯 13. (1) （ 3分）但我還年少，不能全都探究出它的含義。（猶、悉、究三個(gè)字必須翻出來(lái)，一個(gè) 1分共 3分） (2) （ 3分）現(xiàn)在逃跑被抓回來(lái)是死，發(fā)動(dòng)起義也是死，同樣是死，為國(guó)事而死好嗎？（亡、等、死國(guó)三個(gè)詞必須翻 出來(lái)，一個(gè) 1分） 14. （ 3分）本題圍繞歐陽(yáng)修好學(xué)、愛書帶給我們的啟示回答即可。示例：歐陽(yáng)修小時(shí)候生活條件艱苦卻這樣刻苦好學(xué)，今天的我們更應(yīng)該珍惜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；正因?yàn)闅W陽(yáng)修小時(shí)候如此好學(xué)才有后來(lái)的成就，所以他的精神很值得我們學(xué)習(xí)。（原文內(nèi)容的提煉 1分，自己的感受 2分，共 3分） 15. （ 2分）人人皆可為國(guó)王。 16. （ 3分）舉例論證，作用是為了證明 “雖然大有大的好處，但它卻不能占據(jù)全部的風(fēng)光。 ”這一觀點(diǎn)，使論證更具體、更有說(shuō)服力。（論證方法 1分，作用 2分，共 3分） 17. （ 4分）答案不唯一，能緊扣 “當(dāng)一個(gè)人壯志難酬或懷才不遇時(shí)，他仍然可以為王。 ”這一分論點(diǎn)，舉出例子并作簡(jiǎn)要分析即可。（正確的例子 2分，分析 2分，共 4分） 18.（ 3分） 能結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，言之有理即可，若沒有結(jié)合實(shí)際扣 1分。 1（ 6分）夜景令人恐懼 清晨遇鬼 事后悟 “鬼 ”(意對(duì)即可 ) (各 2分，共 6分 ) （ 4 分） (1)多，接二連三。表現(xiàn)我星夜趕路時(shí)因?yàn)楹ε露a(chǎn)生的各種關(guān)于鬼故事畫面的聯(lián)想，形象地表現(xiàn)我的驚懼心理。 (解釋 1分，表現(xiàn)的內(nèi)容 1分，共 2分 ) (2)拿不定主意。形象地表現(xiàn)出父親想接 (怕兒子害怕 )又不敢接 (自己害怕 )的矛盾心理。 (解釋 1 分，表現(xiàn)的內(nèi)容 1分，共 2分 ) 2（ 4分）以農(nóng)村特有的景物渲染農(nóng)村夏夜的寂靜，而高大的農(nóng)作物，蟈蟈的叫聲，又為我一人走夜路時(shí)帶來(lái)各種恐懼的聯(lián)想作了鋪墊。 (景物的特點(diǎn)及作用各 2分，共 4分 ) 2（ 3分） (1)示例 1：祝賀您的獲獎(jiǎng)！這是中國(guó)作家的成功，更是文學(xué)、文本以及您個(gè)人文學(xué)特質(zhì)的成功！祝賀您以純文學(xué)性的作品獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)！ 示例 2：您真是一位有歷史擔(dān)當(dāng)?shù)淖骷?！感謝您能夠獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，這是對(duì)中華民族文 學(xué)藝術(shù)的肯定。 13億中國(guó)人都為您高興，自豪！ (祝賀 1分，評(píng)價(jià) 2分，意對(duì)即可 ) （ 3分） (2)感悟 1：人鬼之間，孰善孰惡，孰親孰疏，并無(wú)定規(guī)。為人者，心懷鬼胎，其害甚于鬼；為鬼者，與人為善，人能與之共生死同命運(yùn)。 感悟 2：作者是高明的，如同古代的蒲松齡一樣，他們覺得，采用這種近似荒誕的故事結(jié)構(gòu)，似乎更能表現(xiàn)出世世代代中國(guó)普通人的愿望與理想，似乎更能把握中國(guó)人特有的審美情趣，從而讓更多的人悟出天地間尚存著一種真情與至性。 (言之有理即可 ) 參照中考標(biāo)準(zhǔn)，但書寫 2分要單列。建議切入分 48分。