20xx人教a版高中數(shù)學(xué)必修三112第3課時循環(huán)結(jié)構(gòu)、程序框圖的畫法課時作業(yè)-資料下載頁
2024-11-28 20:54本頁面
【導(dǎo)讀】解析由于判斷框內(nèi)的條件不唯一故A錯；解析由題意k＝1時S＝1，當(dāng)k＝2時，S＝2×1＋2＝4；當(dāng)k＝5時，S＝2×26＋5＝57，此時與輸出結(jié)果一致，②k＝2，p＝12；③k＝3，p＝60；而k＝4時不符合條件，終止循環(huán)輸出p＝360.6．如圖是求x1，x2，?，x10的乘積S的程序框圖，圖中空白框中應(yīng)填入的內(nèi)容為(). 解析賦值框內(nèi)應(yīng)為累乘積，累乘積＝前面項累乘積×第n項，即S＝S*xn，故選D.進(jìn)行了抽樣調(diào)查，其中n位居民的月均用水量分別為x1，?解析當(dāng)i＝1時，S1＝1，S2＝1；i的值變成3，從循環(huán)體中跳出輸出S的值為14.①所有相加數(shù)的分子均為1.解設(shè)累加變量為S，12．某班共有學(xué)生50人，在一次數(shù)學(xué)測試中，要搜索出測試中及格的成績，第四步，判斷計數(shù)變量n與學(xué)生個數(shù)50的大小，若n≤50，返回第二步，若n大于50，只有一個出口，請注意一個菱形判斷框有兩個出口，而一個條件結(jié)構(gòu)只有一個出口，
【正文】 量 n的初始值設(shè)為 1. 第二步，輸入一個成績 r，比較 r與 60的大?。? 若 r≥60 ，則輸出 r，然后執(zhí)行下一步； 若 r60，則執(zhí)行下一步． 第三步，使計數(shù)變 量 n的值增加 1. 第四步，判斷計數(shù)變量 n與學(xué)生個數(shù) 50的大小，若 n≤50 ，返回第二步，若 n大于 50，則結(jié)束． 程序框圖如圖． 1．循環(huán)結(jié)構(gòu) 需要重復(fù)執(zhí)行同一操作的結(jié)構(gòu)稱為循環(huán)結(jié)構(gòu)，即從某處開始，按照一定條件反復(fù)執(zhí)行某一處理步驟．反復(fù)執(zhí)行的處理步驟稱為循環(huán)體． (1)循環(huán)結(jié)構(gòu)中一定包含條件結(jié)構(gòu)； (2)在循環(huán)結(jié)構(gòu)中，通常都有一個起循環(huán)計數(shù)作用的變量，這個變量的取值一般都含在執(zhí)行或中止循環(huán)體的條件中． 2．三種基本結(jié)構(gòu)的共同特點 (1)只有一個入口． (2)只有一個出口，請注意一個菱形判斷框有兩個出口，而一個條件結(jié)構(gòu)只有一個出口，不要將菱形框的 出口和條件結(jié)構(gòu)的出口混為一談． (3)結(jié)構(gòu)內(nèi)的每一部分都有機會被執(zhí)行到，也就是說對每一個框來說都應(yīng)當(dāng)有一條從入口到出口的路徑通過它．如圖 1中的 A，沒有一條從入口到出口的路徑通過它，就是不符合要求的程序框圖． (4)結(jié)構(gòu)內(nèi)不存在死循環(huán)，即無終止的循環(huán)．像圖 2就是一個死循環(huán)．在程序框圖中是不允許有死循環(huán)出現(xiàn)的．
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