【導(dǎo)讀】響我們的學(xué)習(xí)效率甚至給我們的學(xué)習(xí)帶來隱患.小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書,解析:電荷量應(yīng)是元電荷×10-19C的整數(shù)倍,只有B選項符合,所以選B.電,接觸后二者相互排斥,說明二者帶了同種電荷,所以D正確.步驟三的實驗現(xiàn)象說明;該研究性實驗驗證電荷守恒定律.求它們之間的靜電力與萬有引力之比.(靜電力常量k=9×109N·m2/C2,引力常量??梢?對于一般的帶電體,靜電力比萬有引力大得多,萬有引力可以忽略丌計.