【導(dǎo)讀】軸線上的磁感線方向,亦即螺線管內(nèi)部磁感線的方向.所以B項正確.以判斷磁鐵受向左的斥力作用,所以選項A正確.當改用兩節(jié)或者更多的電池時,小磁針偏轉(zhuǎn)的快慢有什么變化?把小磁針放在距離導(dǎo)線稍。如果把導(dǎo)線放在與小磁針垂直的上。方進行實驗,小磁針的偏轉(zhuǎn)又如何?磁場的強弱不同,也即磁場是有強弱之分的.斷,四指指向電流方向,大拇指指向中心軸線的磁場方向,據(jù)此可得各圖情況如答案圖所示.
【總結(jié)】第一章電場電流四、電容器課時訓練4電容器1.如圖是一個常用的電子元件,關(guān)于它的說法正確的是()220法拉答案:CQ、電壓U、電容C之間相互關(guān)系的圖象,其中正確的是()答案:BCD解析:電容器的電容C由電容器本身的因素決定,與充電電壓及帶電
2025-11-19 20:08
【總結(jié)】第四章電磁波及其應(yīng)用二、電磁波譜課時訓練19電磁波譜年,英國發(fā)明家貝爾德在倫敦第一次用電傳遞了活動的圖像,標志著電視的誕生.電視塔天線發(fā)送的是()答案:D()、煙塵答案:ACD解析:一切物體都在不停地輻射紅外線
2025-11-19 14:34
【總結(jié)】第二章磁場五、磁性材料課時訓練11磁性材料()答案:B解析:實驗室里的磁鐵屬永磁體,磁性應(yīng)穩(wěn)定,所以應(yīng)采用硬磁性材料,B項正確.,哪些是由軟磁性材料制造的()答案:AC解析:軟磁性材料在外磁場撤去以后
【總結(jié)】第三章電磁感應(yīng)六、自感現(xiàn)象渦流課時訓練17自感現(xiàn)象渦流()答案:BCD解析:渦流的產(chǎn)生符合法拉第電磁感應(yīng)定律,必須有變化的磁通量,閉合回路(金屬塊可以看成由無數(shù)個閉合回路組成)中才能產(chǎn)生感應(yīng)電流,即渦流,則B、C、D均有可能.,錯誤..的是()
【總結(jié)】第一章電場電流三、生活中的靜電現(xiàn)象課時訓練3生活中的靜電現(xiàn)象()答案:C,其原因是(),容易吸引灰塵,容易導(dǎo)走靜電,留下灰塵,不易除掉灰塵,容易積累靜電,吸引灰塵答案:D解析:由于人造纖維比棉纖維的絕緣性好,所以人在工作、生活中因為衣物
【總結(jié)】六、電流的熱效應(yīng)課前預(yù)習導(dǎo)學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導(dǎo)航預(yù)習導(dǎo)引學習目標1.通過實驗探究知道電流的熱效應(yīng)跟哪些因素有關(guān).2.能夠用焦耳定律解決一些實際問題.3.知道生活中應(yīng)用焦耳定律的例子.4.掌握節(jié)約電能的一些方法.體會能量守恒的普
2025-11-08 13:16
【總結(jié)】第四章電磁波及其應(yīng)用四、信息化社會課時訓練21信息化社會,使用溫度傳感器的是()答案:D解析:消毒柜消毒作用不溫度無關(guān),家用遙控器安裝了紅外線發(fā)射裝置,以此來控制電視機,也不溫度無關(guān);自勱門是借劣于丌同溫度的物體發(fā)出的紅外線丌同來感知人的靠近,因此用
【總結(jié)】第一章電場電流一、電荷庫侖定律課時訓練1電荷庫侖定律1.(2021·山東濰坊模擬)保護知識產(chǎn)權(quán),抵制盜版是我們每個公民的責任與義務(wù).盜版書籍影響我們的學習效率甚至給我們的學習帶來隱患.小華有一次不小心購買了盜版的物理參考書,做練習時,他發(fā)現(xiàn)有一個關(guān)鍵數(shù)字看不清,拿來問老師,如果你是老師,你認為可能是下列幾
2025-11-19 20:09
【總結(jié)】第四節(jié)磁場對運動電荷的作用磁場回旋加速器回旋加速器是利用磁場使帶電粒子做回旋運動,在運動中經(jīng)高頻電場反復(fù)加速的裝置.如下圖所示,1930年勞倫斯提出其工作原理,1932年首次研制成功.它的主要結(jié)構(gòu)是在磁極間的真空室內(nèi)有兩個半圓形的金屬扁盒(D形盒)隔開相對放置,D形盒上加交變電壓,其間隙處產(chǎn)生交變電場.置于中心
2025-11-10 17:20
【總結(jié)】《電流的磁場》教學目標知識與能力1、電流的磁效應(yīng)(1)直線電流:安培定則:右手握住導(dǎo)線,伸直的拇指的方向代表電流的方向,那么彎曲的四指所指的方向就是磁感線的環(huán)繞方向(2)環(huán)形電流:右手握住環(huán)形導(dǎo)線,彎曲的四指所指的方向代表電流的方向,拇指所指的方向就是圓環(huán)中心周線上的磁感線的方向(3)螺線管:右手握住螺線管,彎曲的四指所指的方向代
2025-11-09 11:24
【總結(jié)】彈力和摩擦力都是在兩個物體相互接觸的情況下發(fā)生的。而兩個物體沒有接觸,就可以發(fā)生靜電力的作用。那么,電荷間的相互作用是通過什么發(fā)生的?問題的提出第二節(jié)電場一、電場1、定義:電荷的周圍存在一種特殊的物質(zhì),叫做電場。2、基本性質(zhì):對放入其中的電荷有電場力的作用。3、說明:場的概念的建立,是人類對客觀世界認
2025-11-07 22:16
【總結(jié)】磁場對通電導(dǎo)線的作用一、安培力1、前言:既然通電導(dǎo)線能產(chǎn)生磁場,它本身也相當于一個磁體,那么通電導(dǎo)線是否也受到磁場力的作用呢?實驗研究。2、實驗:把一段直導(dǎo)線放到磁場中,當導(dǎo)線中有電流通過時,可以看到原來靜止的導(dǎo)線會發(fā)行運動。裝置示意圖:NSA3、實驗現(xiàn)象:當導(dǎo)線方向與磁場方向垂直時,它所受的安培力
【總結(jié)】第三章電磁感應(yīng)一、電磁感應(yīng)現(xiàn)象課時訓練12電磁感應(yīng)現(xiàn)象,下列說法中正確的是(),該處磁感應(yīng)強度不一定為零,可以用通過這個平面的磁感線的條數(shù)的多少來形象地說明,磁通量越大答案:AB解析:磁感應(yīng)強度由磁場決定,而磁通量不僅與磁場有關(guān),還與面積及所研究面積與磁場方向的夾角有關(guān),所以A項正確
【總結(jié)】三、交變電流課前預(yù)習導(dǎo)學KEQIANYUXIDAOXUE課堂合作探究KETANGHEZUOTANJIU目標導(dǎo)航預(yù)習導(dǎo)引學習目標1.知道交變電流是如何產(chǎn)生的.2.定性了解交變電流的變化規(guī)律,能用圖象及特征物理量描述交變電流.3.知道交變電流通過電容器的原因,了解這一特性在電子技術(shù)上的應(yīng)用.重點
【總結(jié)】3幾種常見的磁場A組()N極出發(fā)指向S極,我們看到的就是磁感線,所以磁感線是真實存在的解析:磁感線是閉合曲線,在磁體外部是從N極到S極,內(nèi)部是由S極到N極,選項A錯誤。用磁感線可形象描述磁場的強弱和方向,即疏密表示強弱,各點的切線方向表示該點的磁場方向。磁場中各點的方向即為處在該點的小磁針
2025-11-19 20:06