20xx人教版高中生物必修3第五章第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)課時(shí)訓(xùn)練-資料下載頁(yè)
2024-11-28 20:03本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】發(fā)展要求嘗試進(jìn)行分析和處理數(shù)據(jù)。7．右圖是以每個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物的數(shù)量多少而繪制的金字塔。其中，a、b、c分別代表第一、下面食物鏈中，與金字塔相符合的是（）。草食魚類呼吸消耗的能量占同化能量的。食的蜣螂，又使澳洲草原呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的景象。據(jù)測(cè)定若牛吃100kg牧草，就能使體。重增加10kg，若按這種能量傳遞效率計(jì)算，則從牛體內(nèi)流入蜣螂體內(nèi)的能量傳遞效率，17．如下圖所示是對(duì)某水生生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)分析調(diào)查和結(jié)果。養(yǎng)功能的歸類群體。Pg表示總同化量，Pn表示凈積累量，R表示呼吸消耗量?；卮穑海ū碇蠫P換成Pg，NP換成Pn，單位換成kJ/(（m2?圖中屬于消費(fèi)者的是___________。人直接以植物為食，供養(yǎng)的人口更多，從能量流動(dòng)的特點(diǎn)看，是因?yàn)椋?。圖示可否稱為生態(tài)農(nóng)業(yè)______，判斷的依據(jù)是_____。該系統(tǒng)的主要成分是______,該系統(tǒng)的______穩(wěn)定性較低。
【正文】 營(yíng)養(yǎng)功能的歸類群體。 Pg 表示總同 化量， Pn 表示凈積累量， R 表示呼吸消耗量。請(qǐng)分析回答： （表中 GP換成 Pg， NP 換成 Pn，單位換成 kJ/(（ m2?ａ）） （ 1）圖中屬于消費(fèi)者的是 ___________。 （ 2）生產(chǎn)者同化的總能量中有 __________未被消費(fèi)者同化。 （ 3）該生態(tài)系統(tǒng)中沒有更高營(yíng)養(yǎng) 級(jí)的原因是 ___________（填字母）的 Pn不足以維持 更高營(yíng)養(yǎng)級(jí)的存在。人直接以植物為食，供養(yǎng)的人口更多，從能量流動(dòng)的特點(diǎn)看，是因?yàn)椋? ________________________________________________________________________。 18．下左圖是某農(nóng)場(chǎng)部分物 質(zhì)循環(huán)示意圖，據(jù)此回答： （ 1）圖示可否稱為生態(tài)農(nóng)業(yè) ______，判斷的依據(jù)是 _ ____。 （ 2）若要充分利用生產(chǎn)者固定的太陽(yáng)能，就要改進(jìn)該系統(tǒng)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷?意見 ___ _____ _________。 （ 3）該系統(tǒng)的主要成分是 ___ ___,該系統(tǒng)的 ____ __穩(wěn)定性較低。 （ 4）該系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)是 _________ _________。 參考答案： 1． B 2． B 3． D 4． C 5． B 6． C 7． C 8． B 9． B 10． B 11．（ 1） （ 2）單向流動(dòng)，逐級(jí)遞減 （ 3） ％ 12． D 13． D 14． B 15． D 16． B 17．（ 1）BCD （ 2） （ =） （ 3） D 能量流動(dòng)是逐級(jí)遞減的 18． （ 1）是 具有能量的多級(jí)利用 （ 2）用豬糞、雞糞飼養(yǎng)蚯 蚓或蠅蛆來(lái)喂雞；用玉米秸稈發(fā)酵做豬飼料；用豬糞、雞糞和不能做飼料的玉米秸稈發(fā)酵制沼 氣 （ 3）玉米 抵抗力 （ 4）物質(zhì)的大量輸出和輸入
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