20xx人教版高中生物選修3專題1第2節(jié)基因工程的基本操作程序同步練習-資料下載頁
2024-11-28 19:59本頁面
【導讀】[解析]受體細胞是接受目的基因并使之表達的細胞。DNA轉(zhuǎn)錄形成信使RNA。因?qū)儆谕庠椿?，不能從受體細胞中提取。利用DNA轉(zhuǎn)錄合成的是RNA不是目的基因。基因是表達載體上必須具有的結(jié)構(gòu)。[解析]目的基因與運載體結(jié)合的過程就是構(gòu)建重組DNA的過程。白質(zhì)能否與特定抗體形成雜交帶屬于分子水平檢測。不同，所以基因表達載體的構(gòu)建也會有所差別，不可能千篇一律。構(gòu)建基因工程表達載體時，用不同類型的限制酶切割DNA后，可能產(chǎn)生黏性末端，擇能使二者產(chǎn)生______黏性末端的限制酶。其中啟動子的作用是__________________。在用表達載體轉(zhuǎn)化成為大腸桿菌時，常用。__________處理大腸桿菌，以利于表達載體進入；為了檢測胰島素基因是否轉(zhuǎn)錄出了mRNA，可用標記的胰島素基因片段作探針與mRNA雜交，該雜交技術(shù)稱為__________________。8．科學家通過基因工程方法，將蘇云金芽孢桿菌的Bt毒蛋白基因轉(zhuǎn)入普通棉株細胞內(nèi)，[解析]本題綜合考查將目的基因?qū)胧荏w細胞的方法。目的基因?qū)氩煌纳锲?
【正文】 DNA連接酶，選項 B正確；步驟 ③ 可用 CaCl2處理大腸桿菌，使其從常態(tài)轉(zhuǎn)化為感受態(tài)，選項 C錯誤；檢驗Q蛋白的免疫反應(yīng)特性 ，可用 Q蛋白與患禽流感康復的雞的血清進行抗原 — 抗體特異性反應(yīng)實驗，選項 D正確。 二、非選擇題 8． 1997年，科學家將動物體內(nèi)的能夠控制合成胰島素的基因與大腸桿菌的 DNA分子重組，并且在大腸桿菌中表達成功。請據(jù)下圖回答問題。 (1)此圖表示的是采取 ________合成基因的方法獲取目的基因的過程。 (2)圖中 ① 互補 DNA是以 __________為模板，形成單鏈 DNA，在酶的作用下合成雙鏈 DNA，從而獲得了所需要的目的基因。 (3)圖中 ③ 代表 ____________，它往往含 ____________基因，以便于目的基因的檢測。 (4)圖中 ④ 表示 ________________________，為使此過程順利進行，一般須將大腸桿菌用 __________處理，以 增大其細胞壁的 ____________。 (5)圖中 ⑤ 表示 ________隨大腸桿菌的繁殖而進行增殖，此目的基因在大腸桿菌內(nèi)表達的標志是 ________________________。 [答案 ] (1)人工 (2)控制胰島素合成的信使 RNA (3)重組 DNA分子 標記 (4)將目的基因?qū)胧荏w細胞 氯化鈣 通透性 (5)目的基因 大腸桿菌能產(chǎn)生胰島素 9．如圖為某種質(zhì)粒表達載體簡圖，小箭頭所指分別為限制性核酸內(nèi)切酶 EcoRⅠ 、 BamHⅠ的酶切位點， ampR為青霉素抗性基因， tetR為四環(huán)素抗性基因， P為啟動子， T為終止子， ori為復制原點。已知目的基因的兩端分別含有包含 EcoRⅠ 、 BamHⅠ 在內(nèi)的多種酶的酶切位點。 (1)將含有目的基因的 DNA與質(zhì)粒表達載體分別用 EcoRⅠ 酶切，酶切產(chǎn)物用 DNA連接酶進行連接后，其中由兩個 DNA片段之間連接形成的產(chǎn)物有 ________、________、 ________三種。若要從這些連接產(chǎn)物中分離出重組質(zhì)粒，需要對這些連接產(chǎn)物進行 ________。 (2)用上述 3 種連接產(chǎn)物與無任何抗藥性的原核宿主細胞接種到含四環(huán)素的培養(yǎng)基中，能生長的原核宿主細胞所含有的連接產(chǎn)物是 ________。 (3)目的基因表達時， RNA 聚合酶識別和結(jié)合的位點是 ________，其合成的產(chǎn)物是________。 (4)在上述實驗中，為了防止目的基因和質(zhì)粒表達載體在酶切后產(chǎn)生的末端發(fā)生任意連接，酶切時應(yīng)選用的酶是 ________。 [答案 ] (1)目的基因 — 載體連接物 載體 — 載體連接物 目的基因 — 目的基因連接物 分離純化 (2)載體 — 載體連接物 (3)啟動子 mRNA (4)EcoRⅠ 和 BamHⅠ( 只答一種酶不可 )
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