班主任手記讀后感-資料下載頁
2025-09-19 15:09本頁面
【正文】 的愿望、人性）是怎樣被拒絕、蔑視、踐踏、毀滅。他在墮落最甚的地方尋找靈魂。他學(xué)會(huì)尊重并愛護(hù)有人性、有渴望的生命，從人類的最高價(jià)值觀上、也出于本心這么做。這是艱難而緩慢的過程，悲痛需要時(shí)間，但是他終于看到亡魂們“在銀河系的某個(gè)角落，正一刻不停地朝贊美詩篇飛去”。 這本書里有憤怒，有關(guān)于罪惡的描述，卻找不到任何卑瑣的字眼。 愛終結(jié)了全篇。在第一部的末尾，雅各對(duì)尚未出生也不知性別的孩子這么留言：“我的兒子，我的女兒：愿你們永不會(huì)對(duì)愛無動(dòng)于衷?！痹诘诙恐校粋€(gè)猶太集中營幸存婦女在日常生活中對(duì)曬過太陽的被單氣味的珍愛（她總愛去嗅一嗅那上面的陽光味），在烘烤面包時(shí)悄聲說出的話語（那么細(xì)小的對(duì)生活的愿望），都被詩一樣的語言寫出，令人心痛和心動(dòng)。她的兒子在最終理解了父輩（他們保持記憶的方式，他們?cè)诂F(xiàn)世生活中的緘默），尋找到雅各的心靈軌跡后，發(fā)出的懺悔就像是對(duì)雅各留言的呼應(yīng)：“我荒擲了愛，我荒擲了愛啊。”他開始柔軟而豐盈，愛充實(shí)了他。 對(duì)這本書只讀一遍是不夠的。事實(shí)上我一直在讀，任何時(shí)候，翻到哪一頁都可以開始，可以進(jìn)入。它有福音書般的質(zhì)地。毋庸諱言我讀它總會(huì)想到“文革”，想到那些無辜被扼殺生命的亡魂。我們的記憶是否就是我們的未來呢。我們的未來是由哪些記憶奠基的呢。而哪些記憶已然失落。最重要的，在傷痛的記憶之上，我們所應(yīng)有的精神高度在哪里呢。 第6頁 共6
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