與人合作能力訓(xùn)練個(gè)人心得-資料下載頁
2024-09-28 14:35本頁面
【正文】 話”，甚至同一場合，相同情境下也要常常變換方式和語氣以誘發(fā)和征服對方，以求創(chuàng)造和諧的交流語境。在與教師和學(xué)生的合作交流過程中還要注意培養(yǎng)和交 流者的情感，建立和諧的思想的統(tǒng)一，要注意區(qū)分不同的對象，隨著對象的變化而有所側(cè)重，要看場合，根據(jù)場合的不同而靈活調(diào)整；采用幽默法、委婉法、暗示法、模糊法等語言技巧，達(dá)到較好的交流效果 第五篇。學(xué)習(xí)教師合作與交流能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練后學(xué)習(xí)教師合作與交流能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練后，教師關(guān)鍵還要選擇、設(shè)計(jì)好合作學(xué)習(xí)內(nèi)容。如果選擇、設(shè)計(jì)得不合理，沒有學(xué)生之間的互助、互賴，缺少合作與交流。先更加了解到語言的重要性。它是我們教師交流的重要工具。在我平時(shí)的教學(xué)中，常有詞不達(dá)意的時(shí)候，有時(shí)更覺得自己的語言泛味，通過學(xué)習(xí)，我明白教師的語言的表達(dá)藝術(shù)，需要教師在教育教學(xué)中不斷地學(xué)習(xí)、感受、鍛煉、運(yùn)用、表達(dá)語言，最后達(dá)到優(yōu)美自如地運(yùn)用語言。因此在以后的工作中，我一定要花更多的時(shí)間學(xué)習(xí)，練習(xí)，從來達(dá)到煅練的目的。 合作學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容；教師對學(xué)生合作學(xué)習(xí)切入點(diǎn)的選擇，實(shí)際上原于教師對所教授內(nèi)容的全面理解和把握，只有這樣，教師才能適時(shí)采用合作學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。合作學(xué)習(xí)可以安排在教學(xué)的整個(gè)過程中，如在新課的導(dǎo)入階段，可以利用合作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境營造積極的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)；在教學(xué)之中，學(xué)生對重點(diǎn)和難點(diǎn)問題難以把握和理解時(shí)，教師可以采用合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而攻克“教與學(xué)”的重難點(diǎn)問題；在學(xué)生對已有知識進(jìn)行整理復(fù)習(xí)、構(gòu)建知識體系時(shí)，可以進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。學(xué)生通過對比交流、發(fā)表意見、爭論、辨析等發(fā)散思維碰撞火花，得出合理的結(jié)論。 討論問題；合作學(xué)習(xí)總是圍繞某些問題來進(jìn)行的，學(xué)生要學(xué)習(xí)和掌握的內(nèi)容通常是以討論問題的形式出現(xiàn)的。因此，討論問題的設(shè)計(jì)就變得非常重要，直接影響合作學(xué)習(xí)的效果。所以，教師設(shè)計(jì)討論問題時(shí)要認(rèn)真挖掘教材，研究學(xué)生，根據(jù)實(shí)際情況，精心設(shè)計(jì)問題。在學(xué)習(xí)工作中我明白到教師在與教師和學(xué)生的合作與交流中，掌握談話中的語言技巧，能更好地交流。注意，說話人要自信，內(nèi)容要可靠；說話要貼切，不說無關(guān)之事，說話要清楚，避免歧義。語言技巧的一大特點(diǎn)是它的靈活性， 在學(xué)習(xí)中，受到的啟發(fā)很深的是教師之間通過教研組的教研活動(dòng)，利用指導(dǎo)性的教師合作學(xué)習(xí)、觀摩型的教師合作學(xué)習(xí)、研究型的教師合作學(xué)習(xí)等合作形式，達(dá)到獲得專業(yè)技能、提高合作能力的目的。在平時(shí)的教研活動(dòng)中，我總有些不以為然的學(xué)習(xí)態(tài)度。在這次學(xué)習(xí)中，我加深了對教研活動(dòng)的認(rèn)識，利用集體備課活動(dòng)，了解學(xué)生的個(gè)體差異，然后針對大多數(shù)學(xué)生、個(gè)別學(xué)生設(shè)計(jì)本學(xué)科的教學(xué)，做到因材施教，有的放矢。同時(shí)在合作學(xué)習(xí)的過程中，；豐富人文素養(yǎng)，從教師的儀表、言談、舉止，教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段的選用、教學(xué)程序的設(shè)計(jì)上都得以體現(xiàn)，通過富有美感的教育過程收到“潤物細(xì)無聲”的效果，實(shí)現(xiàn)對學(xué)生情感與智慧的滋潤和潤澤。通過教師間的合作與交流，改變傳統(tǒng)教學(xué)中的單兵作戰(zhàn)，用集體智慧培養(yǎng)學(xué)生綜合能力，從而提高工作效率。 第13頁 共13頁
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