與人合作能力訓(xùn)練個(gè)人心得-免費(fèi)閱讀
【正文】 在平時(shí)的教研活動(dòng)中，我總有些不以為然的學(xué)習(xí)態(tài)度。合作學(xué)習(xí)可以安排在教學(xué)的整個(gè)過(guò)程中，如在新課的導(dǎo)入階段，可以利用合作學(xué)習(xí)創(chuàng)設(shè)情境營(yíng)造積極的學(xué)習(xí)氣氛，使學(xué)生迅速進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)；在教學(xué)之中，學(xué)生對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題難以把握和理解時(shí)，教師可以采用合作學(xué)習(xí)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，從而攻克“教與學(xué)”的重難點(diǎn)問(wèn)題；在學(xué)生對(duì)已有知識(shí)進(jìn)行整理復(fù)習(xí)、構(gòu)建知識(shí)體系時(shí)，可以進(jìn)行小組合作學(xué)習(xí)。在與教師和學(xué)生的合作交流過(guò)程中還要注意培養(yǎng)和交 流者的情感，建立和諧的思想的統(tǒng)一，要注意區(qū)分不同的對(duì)象，隨著對(duì)象的變化而有所側(cè)重，要看場(chǎng)合，根據(jù)場(chǎng)合的不同而靈活調(diào)整；采用幽默法、委婉法、暗示法、模糊法等語(yǔ)言技巧，達(dá)到較好的交流效果 第五篇。 我體會(huì)到作為一名教師，單靠自身的力量是有限的，教師與教師，教師與學(xué)生之間，必須加強(qiáng)交流與合作，相互學(xué)習(xí)。 職業(yè)核心能力是人們職業(yè)生涯中除崗位專業(yè)能力之外的基本能力，它適用于各種職業(yè)，適應(yīng)崗位的不斷變換，是伴隨人終身的可持續(xù)發(fā)展能力。內(nèi)容簡(jiǎn)介 本選題是勞動(dòng)社會(huì)保障部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心國(guó)家職業(yè)技能培訓(xùn)認(rèn)證項(xiàng)目的專用系列教材，共3套，目前暫推出9本。與人交流能力訓(xùn)練手冊(cè)能力五光十色，才千多種多樣，兩人生苦短，生命有限。這樣既可以鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，還能培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。他們進(jìn)行得有條不紊，組長(zhǎng)還急中生智，突然想到在電視里看到加奶粉能加速溶解，正巧他們一組中有人有奶粉，結(jié)果一加，果然如此。本組成員可以補(bǔ)充或及時(shí)提供幫助。 比賽內(nèi)容是：巧溶冰糖。 在長(zhǎng)期的教學(xué)生活中，我發(fā)現(xiàn)作文教學(xué)能培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。 宋晶晶 12文秘一班 2013年10月25日 第二篇：與作文訓(xùn)練中培養(yǎng)合作能力于作文訓(xùn)練中培養(yǎng)合作意識(shí) 靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校城南分校劉靜 有這樣一個(gè)故事。于是他和自己的父親說(shuō)“我用盡了所有的力量還是沒(méi)有搬動(dòng)。孫悟空是里面最能打的沒(méi)他怎能敵過(guò)厲害的妖怪。合作中，有人扮演領(lǐng)導(dǎo)者、有人扮演被領(lǐng)導(dǎo)者。 人不是完美的總有自己能力不能及的。作為文秘人員更要注重這一點(diǎn)，主動(dòng)地聯(lián)系客戶、同 行業(yè)的、不同行業(yè)的人可以使得自己的消息更靈通，關(guān)鍵時(shí)刻更可能成為“救命稻草”。 曾經(jīng)有這樣的評(píng)價(jià)：中國(guó)人是一盆散沙。 一、明確習(xí)作重點(diǎn)。 三、小組合作說(shuō)實(shí)驗(yàn)過(guò)程。本次小組比賽的總成績(jī)就是實(shí)驗(yàn)、說(shuō)過(guò)程、作文三項(xiàng)的總和。第四名，我為他們始終能認(rèn)真地堅(jiān)持到底完成任務(wù)而加分。中國(guó)就更會(huì)令世人矚目。但現(xiàn)在人們發(fā)現(xiàn)，文憑和證書(shū)固然重要，在職場(chǎng)上獲得最大成功的人，竟然不是那些文憑和證書(shū)最高最多的人。 第四單元交談?dòng)懻? 第十二節(jié)把握對(duì)方需求圍繞主題說(shuō)服 第十三節(jié)把握洽談技巧推進(jìn)會(huì)談深入 第四節(jié)積極察言觀色辨明語(yǔ)義態(tài)度 第五節(jié)借助多種手段生動(dòng)表達(dá)觀點(diǎn) 單元綜合練習(xí)
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