臨江仙滾滾長江東逝水讀后感5篇-資料下載頁
2024-09-28 14:28本頁面
【正文】 班上一批，為學(xué)院輸出文明修身學(xué)導(dǎo)9名。是我們16級四位輔導(dǎo)員中學(xué)導(dǎo)最多的。這一學(xué)期又為我們17級四位新生輔導(dǎo)員提供了12名輔導(dǎo)員助理。而且基本是都是品學(xué)兼并優(yōu)的。我們不但給我所帶的專業(yè)提供班助，而且也給別的專業(yè)提供班助。如我的百麗專業(yè)就有朱藝化和孔徽兩名同學(xué)積極性特別高。做了17級商務(wù)日語的輔導(dǎo)員助理。而且這些班助也受到了新生輔導(dǎo)員季萍老師、濤老師的的一致好評。雖然是學(xué)生的表現(xiàn)，但他們也是我人的驕傲。 工作方法： 第一，理想引領(lǐng)。我是學(xué)政治的，中國共產(chǎn)黨為什么能成，國民黨為什么落敗。這里面有理想目標的因素。理想信念看起來很空，其實他是一面旗幟。最能凝聚力量，指引方向，成功路上必不可少。初心就是一種理想，所以這也就是中國共產(chǎn)黨為什么時至今日仍然反復(fù)強調(diào)不忘初心。我?guī)W(xué)生也十分注重理想引領(lǐng)。理想信念是一種精神動力。人生有理想，學(xué)習(xí)有動力。理想信念是一種精神支撐這，沒有理想信念，心理會變得十分脆弱，空虛乃至抑郁。以免學(xué)生精神迷茫無事生非，打架睹博，空虛抑郁。 第二，目標明確。在帶學(xué)生過程中我會幫迷茫的同學(xué)分析他們的就業(yè)前景。幫他們制訂自己的成長目標，然后再把一個比較大的目標，分割為一個個小目標、小計劃。比如，多數(shù)同學(xué)想要專升本，我就督促他們學(xué)外語、過四級。再細化，大一下學(xué)期過全國一級。大二上學(xué)期過英語四級。四級怎么過。從這個學(xué)期開始每個禮拜做一套真題，弄通一套真題。 第三，提醒督促。有目標并不是就萬事大吉了，為什么我們今天仍然反復(fù)強4調(diào)不忘初心。正是因為初心易忘，堅持不易。所以我們才反復(fù)強調(diào)、提醒。同樣的道理，學(xué)生們有了自己的目標，我們還需要提醒督促他們，務(wù)實行動，克服困難，不斷努力，長期堅持。我們能做到就是首先從早晚自習(xí)抓起，從出勤率到效率，當然也包括耳提面命，時不時的班會整頓等等。這也是我經(jīng)常跟我的學(xué)生說的話我的工作就是幫他們達成所愿。 第四，榜樣示范。利用朋輩教育的影響，積極發(fā)揮榜樣的作用。身邊同樣的榜樣最有說服力。 第五篇：臨江仙東野亡來無麗句原文賞析《臨江仙東野亡來無麗句》作者為宋朝詩人晏幾道。其古詩全文如下：東野亡來無麗句，于君去后少交親。追思往事好沾巾。白頭王建在，猶見詠詩人。 學(xué)道深山空自老，留名千載不干身。酒筵歌席莫辭頻。爭如南陌上，占取一年春。 【前言】 《臨江仙東野亡來無麗句》是一首宋詞，作者是晏殊的第七子——晏幾道。詞中提到幾位唐代詩人孟郊和王建，并化用劉禹錫的詩歌。該詞似乎是晏幾道晚年寫就，是深諳世事冷暖后的直抒其情。 【注釋】 ①東野。唐詩人孟郊（751—814），字東野。其詩險澀。 ②王建。唐詩人，以工樂府著稱，與張籍齊名。 ③“學(xué)道”二句：化用劉禹錫《戲贈崔千?！吩姡骸皩W(xué)道深山虛老人，留名萬代不關(guān)身。” ④“爭如”二句：化用劉禹錫《戲贈崔千?！吩姡骸皠窬噘I長安酒，南陌東城占取春。” 【賞析】 晏幾道這調(diào)詞從字里行間一瀉而出的都是不可遮擋的清俊豪邁的詩人意氣。都說晏幾道是“純粹之詞人”，而這首詞，更是詩人之作，開頭便是一舉沖天、高談雄辯的凌厲四座之語。“東野亡來無麗句”，就像是《紅樓夢》中最為世人難容的檻外人妙玉脫口而出的狂語：“古人中自漢晉五代唐宋以來只兩句好詩”。 這種膽識、這種持論、這種氣魄、這種充分張揚個性的自由自在，折射出的豈不是晏幾道老而彌篤、至死不渝的清高孤傲、遺世獨立么?！皩W(xué)道深山空自老，留名千載不干身”，這種蒼涼，像醉臥在處處霓虹的長安夜市中的一位名滿天下的落魄詩人，像是四月的黃昏褪盡燥熱后空留下的微弱的芬芳與清冷，它像是回顧日影、索琴彈奏《廣陵散》后絕塵而去的嵇康，它比起杜甫那兩句“千秋萬歲名，寂寞身后事”來絲毫不減力度。 第16頁 共1
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