滾滾長江說課稿范文-資料下載頁
2024-12-04 22:36本頁面
【正文】 逝水》結(jié)束新課。 理清思路，加強系統(tǒng)理解，為下節(jié)學(xué)生自主學(xué)習(xí)《黃河》作伏筆。 歌曲首尾呼應(yīng)，愉快結(jié)束，回味課堂，讓學(xué)生真正喜歡上地理。 五、說板書設(shè)計 板書能簡潔概括本節(jié)課知識內(nèi)容體系，有利于系統(tǒng)理解記憶。 二、滾滾長江 （一）源流概況 發(fā)源地，注入的海洋，流經(jīng)的省市區(qū)、地形區(qū) 長度6300千米，流量最大，流域面積最廣 主要支流，湖泊 上、中、下游的劃分地點：宜昌、湖口 河流特征： 上游落差大，多峽谷急流，水能豐富 中游多曲流，多支游湖泊 下游水流平穩(wěn)，江闊水深 （二）水能豐富河段——上游：源頭宜賓 長江三峽：葛洲壩、三峽水利樞紐 （三）黃金水道：通航里程7萬多千米，貨運占全國內(nèi)河貨運量的60% 六、說設(shè)計心得 新課程標(biāo)準(zhǔn)要求教師在實際教學(xué)過程中要能運用多種教學(xué)手段為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)舞臺，以引導(dǎo)學(xué)生積極參與，主動思考，在自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)中學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的方法。本節(jié)內(nèi)容主要的設(shè)計心得如下： （1）采用讀圖自主發(fā)現(xiàn)知識，小組討論、分析探究等方法進(jìn)行教學(xué)，目的是進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖能力、分析問題解決問題能力和主動探究精神、創(chuàng)新思維能力。本節(jié)教學(xué)設(shè)計中，主要是注重引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已學(xué)知識和技能來分析歸納，認(rèn)知理解教學(xué)重點。 （2）通過影音歌曲、探究討論、練習(xí)反饋等活動，學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)興致極高，能加深學(xué)生對知識的理解，增強學(xué)生的合作交流意識和分析探究能力，能有效地突破教學(xué)難點。 （3）強調(diào)主體參與、主體探究，知識和技能、過程和方法、情感態(tài)度和價值觀的有機結(jié)合，使學(xué)生的主體意識強烈，課堂上教學(xué)方式多樣，力求使學(xué)生積極參與，活躍氣氛，激烈討論，來達(dá)到良好的教學(xué)效果。 （4）本課教學(xué)中，學(xué)生不僅將學(xué)會研究河流的基本方法，更將在熱愛長江、開發(fā)長江、保護(hù)長江的情感上產(chǎn)生共鳴，在“協(xié)調(diào)人地關(guān)系”等價值觀上達(dá)到共識，優(yōu)化傳統(tǒng)教學(xué)效果，具有創(chuàng)新意義。
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1