臨江仙滾滾長江東逝水讀后感5篇(完整版)
【正文】 一種更為灑脫的面目呈現(xiàn)在世人面前。巧設空城退仲達，六出祁山北伐魏，上方谷燒司馬軍，五丈原上臥龍殞。 生子當如孫仲謀 遙想當年，你孫權，選賢與能，承父兄基業(yè)，十八歲執(zhí)掌江東，內(nèi)事不決問張昭，外事不決問周瑜，曹操揮師南下，欲一統(tǒng)天下，你拒絕求和，任用周瑜，魯肅以幾萬精兵火燒赤壁，大敗曹軍數(shù)十萬，后承周瑜遺志，任用呂蒙暗襲荊州，又在危難之時重用陸遜，彝陵之戰(zhàn)火燒劉備的復仇大軍。 在這凝固的歷史畫面上，白發(fā)的漁夫樵漢，悠然自適、意趣盎然于秋月春風。臨江豪邁的英世偉業(yè)的消逝，像滾滾長江水一樣，洶涌東逝，不可抗拒?！笆欠浅蓴∞D(zhuǎn)頭空”是對上兩句歷史現(xiàn)象的總結(jié)，從中也可看出作者曠達超脫的人生觀。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅?！扒嗌揭琅f在，幾度夕陽紅”，青山和夕陽象征著自然界和宇宙的亙古悠長，盡管歷代興哀盛亡、循環(huán)往復，但青山和夕陽是不會改變的，一種人生易逝的悲傷感悄然而生。通篇賞讀品味，我總覺得此詞比起東坡的“大江東去浪淘盡，千古風流人物”更有悲壯和凄婉之情。但“慣”字又表現(xiàn)出了莫名的孤獨與凄涼。在長江中下游發(fā)展農(nóng)業(yè)，發(fā)展造船業(yè)，派衛(wèi)溫到達寶島臺灣，促進了海峽兩岸的交往，建立了三國鼎立中造船航海業(yè)最為發(fā)達的——吳。你大力發(fā)展絲綢織業(yè)，使蜀錦暢銷天下，開發(fā)中國大西南，加強和西南少數(shù)民族的交往，建立了三國鼎立中絲織業(yè)最為發(fā)達的——蜀。讀罷《三國》，在為玄德興復漢室之宏愿落空而扼腕嘆息，在為云長水淹七軍贏得生前身后之名而擊節(jié)叫好，在為姜維詐降豈料巧計成虛話而大呼可惜之余回過神來細細品評一下其中的人物，也不失為一種對歷史對文學的精益求精。合起來就是封禪，即是天子祭天地之禮，其野心由此可見一斑。他自始至終都展現(xiàn)出了非凡的軍事才能，無論是平定漢中地還是抹書間韓遂，其用兵之妙，計謀之深都可見一斑?！敝惖那Ч琶鋮s一句也無，至于后來曹操的取文姬歸漢，囑銅雀之妾分香賣履等所為都在當初傳為一時佳話。首先，他身為丞相，第一要務是治吏，在用人上，應選能者，斥庸人。再者國家初建，百廢待興，在下以為孔明大可不必如此急于求成，更何況南蠻的不毛之地和西涼的戰(zhàn)略地位根本就沒法比……羅兄的大作所以能夠成為中國四大名著之一，自有其過人之處，在下只是在此斗膽說些讀后之感，僅為博諸君一笑耳。所以我一直很感恩大家。 同時這么長時間帶班下來，也深有體會王書記的“三用”——用心、用情、用力，堪稱是輔導員工作的三大法寶，除此之外，別無二法。基本上學風還是比較良好。 參加活動： 文明修身學導9人。 全程回顧： 我把過去的一年分為上下兩段，上半年和下半年。而且還有調(diào)整宿舍，宿舍調(diào)整那段時間真的是感覺我們輔導員就是坐在火山口上，下面矛盾隨時有可能激發(fā)爆發(fā)噴涌而出。這樣我的壓力也大大的減輕。 早自習部分同學不來是頑疾。比如，物流班的史翌辰，每學期都要是第一，大一就過了四級，全國計算機一級，全國計算機二，而且能夠做到班級管理與學習兩不誤。 三、未來工作計劃 正式成立讀書小組。 工作理念； 過快樂、充實的大學生活。這一學期又為我們17級四位新生輔導員提供了12名輔導員助理。我是學政治的，中國共產(chǎn)黨為什么能成，國民黨為什么落敗。理想信念是一種精神支撐這，沒有理想信念，心理會變得十分脆弱，空虛乃至抑郁。四級怎么過。這也是我經(jīng)常跟我的學生說的話我的工作就是幫他們達成所愿。白頭王建在，猶見詠詩人。 【注釋】 ①東野。都說晏幾道是“純粹之詞人”，而這首詞，更是詩人之作，開頭便是一舉沖天、高談雄辯的凌厲四座之語。 這種膽識、這種持論、這種氣魄、這種充分張揚個性的自由自在，折射出的豈不是晏幾道老而彌篤、至死不渝的清高孤傲、遺世獨立么。其詩險澀。酒筵歌席莫辭頻。利用朋輩教育的影響，積極
教學教案相關推薦
鄂ICP備17016276號-1