20xx屆人教版生物必修3第二章動(dòng)物和人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)單元強(qiáng)化訓(xùn)練題含解析-資料下載頁
2024-11-28 18:59本頁面
【導(dǎo)讀】河南省光山二高2021屆高三生物復(fù)習(xí)第二章動(dòng)物和人體生命。1．如果將狗的甲狀腺切除，手術(shù)一段時(shí)間后，測試這條狗的各項(xiàng)生理指標(biāo)，與正常狗。A．體溫稍偏低B．呼吸較快C．興奮度高D．耗氧量高。①胸腺在免疫中的作用是先分化出造血干細(xì)胞，進(jìn)而分化出T細(xì)胞。②過敏反應(yīng)是指已免疫的機(jī)體在再次接受相同物質(zhì)的刺激時(shí)所發(fā)生的反應(yīng)。③漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體能對(duì)任何病毒起免疫作用。④吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識(shí)別抗原。⑤一種抗原只能與相應(yīng)的抗體或效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合。⑥自身免疫病和艾滋病都是機(jī)體免疫功能不強(qiáng)或缺陷造成的。，減少攝入高糖食品。，反應(yīng)強(qiáng)烈，消退較快。，也不會(huì)引起組織的嚴(yán)重?fù)p傷。7．2021年12月5日晚，河南省洛陽市洛寧縣郵政局長谷青陽酒后駕車，撞死5名青。少年，這起特大交通事故引起人們的高度關(guān)注，醉酒之人往往語無倫次、呼吸急促、行。該病人受損傷的部分可。降低，的分泌量減少，血糖濃度升高。到一定閾值后會(huì)引發(fā)動(dòng)作電位。
【正文】 20．（ 1）組織液；血漿；淋巴；細(xì)胞外液（內(nèi)環(huán)境） （ 2）胰腺組織細(xì)胞內(nèi)二氧化碳的濃度高于組織液的濃度 （ 3）胰島素；血糖；糖尿 （ 4）組織液；血漿 （ 5）內(nèi)環(huán)境； 【解析】 試題分析：（ 1）據(jù)圖分析， B 液為組織液， C 液為血漿， D 液為淋巴，它們共同構(gòu)成細(xì)胞生活的液體環(huán)境，為內(nèi)環(huán)境。（ 2） CO2 進(jìn)出細(xì)胞通過自由擴(kuò)散，從高濃度擴(kuò)散到低濃度，故是從胰腺組織細(xì)胞擴(kuò)散到毛細(xì)血管的血漿。（ 3）激素通過血液傳送到達(dá)靶細(xì)胞進(jìn)行調(diào)節(jié)。胰島素分泌不足，會(huì)導(dǎo)致血糖濃度上升，導(dǎo)致糖尿病的發(fā)生。（ 4）毛細(xì)血管壁細(xì)胞面臨的液體環(huán)境是血漿和組織液，因此其內(nèi)環(huán)境是血漿和組織液；胰腺細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞外液。（ 5）內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的橋梁。 考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境相關(guān)知識(shí)，意在考查考生 能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系能力。 21．（ 1）漿細(xì)胞 胰島素 （ 2）漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體 Y2直接作用于胰島 B細(xì)胞 （ 3）靶細(xì)胞上的胰島素受體 （ 4）自身免疫 病 ① （ 5）胰高血糖素 拮抗 （ 6）神經(jīng) — 體液調(diào)節(jié) 【解析】 試題 分析： （ 1） 抗體是由漿細(xì)胞合成分泌的。 胰島 B細(xì)胞分泌 胰島素 。 （ 2） 由圖可知， ② 過程表示漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體 Y2直接作用于胰島 B細(xì)胞， 導(dǎo)致胰島素分泌減少，血糖濃度升高。 該病 可以通過注射胰島素來治療 。 （ 3） 由圖可知， 抗體 Y3與 靶細(xì)胞上的胰島素受體 結(jié)合，使胰島素不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。 （ 4）從免疫學(xué)的角度分析，上述三種糖尿病都 是免疫系統(tǒng)將自身的物質(zhì)當(dāng)作外來異物攻擊引起的， 屬于 自身免疫 病。 （ 5） 胰高血糖素 與胰島素之間 相互拮抗，共同調(diào)節(jié)血糖濃度相對(duì)穩(wěn)定。 （ 6）下丘腦發(fā)出的神經(jīng)直接作用于胰島 B 細(xì)胞 是 神經(jīng)調(diào)節(jié)過程，胰島 B細(xì)胞分泌胰島素 來調(diào)節(jié)血糖的含量 屬于體液調(diào)節(jié) ， 可見 血糖平衡調(diào)節(jié)的方式為 神經(jīng) — 體液調(diào)節(jié) 。 考點(diǎn)：本題考查神經(jīng)、體液、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生 識(shí)記能力和 理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系 的能力；分析題圖獲取有效信息的能力。 22． （ 1）促甲狀腺激素釋放激素 效應(yīng)器 此時(shí)甲狀腺激素含量較高，該激素可以提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性 （ 2）不能 （ 3）神經(jīng)遞質(zhì) 鈉離子 （ 4） （畫圖：應(yīng)體現(xiàn)出前面三次的逐漸增加和第四次達(dá)到動(dòng)作電位即大于 0，未體現(xiàn)前面三次的逐漸增加扣 1分 ，未體現(xiàn)膜電位大于 0不得分。） 【解析】 試題分析：（ 1）當(dāng)人進(jìn)入寒冷環(huán)境時(shí)，神經(jīng)元 C（下丘腦）可以釋放促甲狀腺激素釋放激素，下丘腦在體溫調(diào)節(jié)中屬于效應(yīng)器，由于寒冷時(shí)，體內(nèi)的甲狀腺激素含量更高，可以提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性，所以比炎熱環(huán)境更容易集中精力。 （ 2）由于 D 處為神經(jīng)元的胞體，故在此處給予一個(gè)刺激，不能在向上一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞，所以不能檢測到電位變化。 （ 3）由于②中突觸后膜沒有產(chǎn)生興奮，所以②中突觸后膜小電位不能傳播，產(chǎn)生動(dòng)作電位是由于突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)累加作用于突觸后膜，引起鈉離子大量內(nèi)流造成的 。 （ 4）根據(jù)可以推知，給 B一個(gè)刺激，（間隔稍長）電位會(huì)有小的波動(dòng)，再同時(shí)給 A、 B一個(gè)刺激時(shí)，電位會(huì)有與 A 連續(xù)兩個(gè)刺激大致相當(dāng)?shù)膭?dòng)物變化．給 A、 B交替連續(xù)多個(gè)刺激（間隔很短），會(huì)出現(xiàn)小電位疊加，達(dá)到一定閾值后會(huì)引發(fā)動(dòng)作電位，所以曲線圖如答案所示。 考點(diǎn)：本題主要考查神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力。 23． (12分， 每空 1分 ) （ 1）信息 受體 （ 2） ① 等量生理鹽水 ② 大燒杯內(nèi)液面升高值 降低、提高（注：順序不能改變） 拮抗 （ 3）排除非生物因素 對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。（ 4）吞噬細(xì)胞 漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞 （ 5）抗利尿 排尿 攝水 【解析】 試題分析：（ 1）無論是激素還是神經(jīng)遞質(zhì)，都是體內(nèi)的信息分子，它們都能起到調(diào)節(jié)的作用。激素藥其作用需要和靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，該藥物和腎上腺一樣 能直接作用于心臟 ， 調(diào)節(jié)心率 。說明 心臟細(xì)胞表面與藥物 V和腎上腺素結(jié)合的 受體可能是相同的。 （ 2）實(shí)驗(yàn)要遵循控制無關(guān)變量原則， A 組做為對(duì)照組應(yīng)注射等量生理鹽水。裝置中的氫氧化鈉可以吸收二氧化碳，大燒杯內(nèi)液面升高值可以代表氧氣的消耗量，故因?yàn)I螺是大燒杯內(nèi)液面升高值。由表中數(shù)據(jù) 可知藥物 V耗氧量減少，故液面是降低的。注射腎上腺素的耗氧量增加，故液面是升高的。它們之間作用相反應(yīng)是拮抗作用。 （ 3）除了控制相同的環(huán)境條件外，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)再設(shè)置一個(gè)不放入小鼠的對(duì)照裝置，可以排除因物理因素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的干擾。 （ 4）細(xì)菌感染時(shí)，首先吞噬細(xì)胞會(huì)對(duì)病原體進(jìn)行吞噬，能清除的就直接清除。未被清除的病原體經(jīng)過一系列過程，其抗原會(huì)刺激 B細(xì)胞增殖分化為記憶細(xì)胞和漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與抗原結(jié)合，最終被吞噬細(xì)胞吞噬掉。 （ 5）食物過咸時(shí)細(xì)胞外液滲透壓升高，會(huì)使下丘腦合成抗利尿激素，由垂體釋放作用于腎小管和集合管 促進(jìn)其對(duì)水分的重吸收使尿液量減少。同時(shí)會(huì)使大腦皮層產(chǎn)生渴覺使人主動(dòng)飲水。 考點(diǎn)：本題考查生命活動(dòng)調(diào)節(jié)相關(guān)知識(shí)，意在考察考生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解掌握和分析能力。
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