【導讀】一個直角三角形中,一個銳角正弦是怎么定義的?兩塊三角尺中有幾個不同的銳角?你能分別求出這幾個銳角的正弦值、余弦值和正切值碼?4.如圖Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,BC=3,AC=4,設∠BCD=a,
【總結】第二十八章 銳角三角函數(shù) 銳角三角函數(shù)第1課時 銳角的正弦:若直角三角形的兩條直角邊長分別為a,b,斜邊長為c,則 =c2.?對應邊 .?學前溫故新課早知a2+b2 成比例圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把銳角A的對邊與斜邊的比叫做∠A的
2025-06-19 12:11
【總結】銳角三角函數(shù)教學目標(一)教學知識點30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的過程,能夠進行有關的推理.進一步體會三角函數(shù)的意義.30°、45°、60°角的三角函數(shù)值的計算.30°、45°、60°
2025-11-09 16:04
【總結】新人教版九年級數(shù)學(下冊)第二十八章§銳角三角函數(shù)(2)——正切1、sinA、cosA是在直角三角形中定義的,∠A是銳角(注意數(shù)形結合,構造直角三角形)。2、sinA、cosA是一個比值(數(shù)值)。3、sinA、cosA的大小只與∠A的大小有關,而與
2025-11-22 00:58
【總結】【重點難點提示】重點:銳角三角函數(shù)的定義、特殊角的三角函數(shù)值,三角函數(shù)間的同角關系與互余關系.難點:銳角三角函數(shù)在0°~90°之間的變化規(guī)律的應用.考點:銳角三角函數(shù)的有關知識在初中數(shù)學中占有比較重要的地位;近年各地中考試題中,大多以填空或選擇題的形式出現(xiàn),約占考量的%.【經(jīng)典范例引路】例1(1)計
2025-11-23 09:49
【總結】第2課時余弦與正切教學目標知識與技能1.通過探究使學生知道同正弦一樣,當直角三角形的銳角固定時,它的鄰邊與斜邊、對邊與鄰邊的比值也是固定值,在此基礎上引出余弦、正切概念.2.理解余弦、正切概念并能根據(jù)余切、正切概念正確進行計算.過程與方法1.結合正弦概念得出余弦、正切概念,培養(yǎng)學生類比推理能力.2.經(jīng)過三角函
2025-11-30 12:24
【總結】第二十八章銳角三角函數(shù)28.1銳角三角函數(shù)第1課時正弦教學目標知識與技能1.通過探究使學生知道當直角三角形的銳角固定時,它的對邊與斜邊的比值是固定值,引出正弦概念.2.理解正弦概念并能根據(jù)正弦概念正確進行計算.過程與方法1.經(jīng)歷當直角三角形的銳角固定時,它的對邊與斜邊的比值是固定值從而得
2025-11-30 12:25
【總結】第3課時特殊角的三角函數(shù)值學前溫故新課早知在Rt△ABC中,∠C=90°,我們把∠A的對邊與斜邊的比叫做∠A的,記作sinA,即==;把∠A的鄰邊與斜邊的比叫做∠A的,記作cosA,即cosA==;把∠A的對邊與鄰邊的比叫做
2025-06-19 12:14
【總結】推理目標:能根據(jù)三角函數(shù)的概念推導出特殊角的三角函數(shù)值,培養(yǎng)學生觀察、分析、發(fā)現(xiàn)的能力.(難點)標:(1)熟記30°,45°,60°角的三角函數(shù)值,能熟練計算含有30°,45°,60°角的三角函數(shù)的代數(shù)式;(重點)(2)能根據(jù)特殊角的三角函數(shù)值求出對應的
2025-06-15 22:35
【總結】兩塊三角尺中有幾個不同的銳角?分別求出這幾個銳角的正弦值、余弦值和正切值.30°60°45°45°30°、45°、60°角的正弦值、余弦值和正切值如下表:銳角a三角函數(shù)30°45°60
2025-11-18 23:25
【總結】ABC∠A的對邊∠A的鄰邊∠A的對邊∠A的鄰邊tanAcosA∠A的鄰邊∠A的對邊斜邊sinA斜邊斜邊特殊角三角函數(shù)值30°45°60°sinαcosαtanα121
【總結】銳角三角函數(shù)(1)廣水市城郊中心中學怎么求塔身中心線偏離垂直中心線的角度比薩斜塔這個問題涉及到銳角三角函數(shù)的知識,學過本章之后,你就可以輕松地解答這個問題了!問題為了綠化荒山,某地打算從位于山腳下的機井房沿著山坡鋪設水管,在山坡上修建一座揚水站,對坡面的綠地進行噴灌.現(xiàn)測得斜坡與水平面所成角的度數(shù)是30°
2025-11-18 23:29
【總結】新人教版九年級數(shù)學(下冊)第二十八章§銳角三角函數(shù)(4)如果銳角A不是這些特殊角,怎樣得到它的三角函數(shù)值呢?我們可以借助計算器求銳角的三角函數(shù)值.例如求sin18°.第一步:按計算器鍵,sin第二步:輸入角度值18,屏幕顯示結果
2025-11-29 13:56
【總結】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(九年級下冊)銳角三角函數(shù)的簡單應用(3)教學目標1.知識與技能:(1)掌握斜坡坡度i,了解并學會用三角函數(shù)的有關知識解決工程中相關實際問題;(2)能把實際問題轉化為數(shù)學問題,能借助計算器進行有關三角函數(shù)的計算,并能對結果的意義進行說明;2.過程與方法:經(jīng)歷探索實際
2025-11-19 02:04
【總結】.......銳角三角函數(shù)全章導學案28.1銳角三角函數(shù)(1)導學案班級:姓名:座號:【教學目標】1、初步了解銳角三角函數(shù)的意義,初步理解在直
2025-04-17 12:23