20xx春人教版數(shù)學五下第三單元長方體和正方體的表面積word教案-資料下載頁
2024-11-28 18:00本頁面
【導讀】進行計算,并能運用所學知識解決一些實際問題。2．在探索學習中建立初步的空間觀念,發(fā)展初步合情推理能力。滿著探索與創(chuàng)造。教學重點長方體表面積計算的基本思路和方法。教學難點根據(jù)長方體的長、寬、高,確定每個面的長、寬是多少。的盒子不夠精美,你們能不能給老師出出主意?想知道這張包裝紙的大小嗎?揭示課題，你認為他們與表面積與什么有關系？或正方體的紙盒展開是什么形狀的呢？觀察長方體展開圖，哪些面的面積相等？(學生到實物投影儀上。演示并匯報探索思維過程)可能的情況。在日常生活和生產(chǎn)中，經(jīng)常需要計算一些長方體或正方。說明"至少"的意思。獨立計算，說說你是怎么計算的？小組說一說,你為什么這樣包裝?
【正文】 2 2 4+2 4 2 C、 2 2 2+2 4 4 ③正方體的表面積擴大 36 倍，它的棱長擴大（ ） A、 36 倍 B、 6 倍 C、 12 倍 (2)每個小組的桌面上都有兩個火柴盒 ,現(xiàn)在要將這兩個火柴盒包裝起來 , 請大家給它設計一個包裝方案 ,并在小組說一說 , 你為什么這樣包裝 ? 板 書 設 計 板 書 設 計 長方體和正方體的表面積 （上面的面積＋前面的面積＋左面的面積） 2＝長方體的表面積 棱長棱長 6＝正方體的表面積 教 學 反 思 作 業(yè) 設 計
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1