20xx春冀教版科學(xué)三下第15課制作小磁針word教案-資料下載頁
2024-11-28 17:53本頁面
【導(dǎo)讀】2．能設(shè)計實驗驗證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時，相互吸引和排斥規(guī)律的假設(shè)。2．能說出反復(fù)實驗的重要性。2．能用自己的話解釋在地球上磁鐵能指南北方向的原理。第一課時完成導(dǎo)人部分和活動1，第二課時完成活動2。1．將全班學(xué)生按二至4人分組，活動時間為15分鐘。引導(dǎo)學(xué)生用實驗證明自己的假設(shè)，并對發(fā)生的現(xiàn)象做出自己的解釋。3．教師應(yīng)該提示學(xué)生，隨時做好記錄，把自己的結(jié)論填寫在記錄表中。4．活動結(jié)束后，教師要組織學(xué)生分小組匯報，在全班進行交流。3．能與其他同學(xué)交流自己制作和測量小磁針南、北極的方法。極相吸的知識來檢驗，或用N極指北、S極指南的性質(zhì)來檢驗，并找出小磁針的兩極。聚集排列，從而使鐵產(chǎn)生磁力，即被磁化。
【正文】 當(dāng)兩個磁極靠近時，同極相斥，異極相吸。 5．課堂練習(xí)： 要求學(xué)生完成下面的填空： 1．我預(yù)測磁鐵 極與 極，接近 。 2．通過實驗，我知道磁鐵兩極靠近時，會發(fā)生 。 3．我制作的小磁針，針尖是 極，針眼是 極。 4．我制作的小磁針能吸引 個大頭針。 拓展知識 能被磁鐵吸引的材料稱為磁性材料（如：鐵、鉆、鎳和它們的合金）。磁性材料（如：鐵）中有許多細小的、分散的磁疇，當(dāng)它們與永久磁鐵（體）接觸時，這些磁鐵會朝同一方向，整齊聚集排列，從而使鐵產(chǎn)生磁力，即被磁化。 教學(xué)反思：
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