【導(dǎo)讀】觀察、描述和記錄點(diǎn)亮小燈泡的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)電流的流向做出。目標(biāo)敢于根據(jù)現(xiàn)象做出大膽的想象與推測(cè)。目標(biāo)激發(fā)進(jìn)一步探究電的興趣。點(diǎn)認(rèn)識(shí)小燈泡的結(jié)構(gòu),正確連接小燈泡。法自主、合作、交流。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)調(diào)整完善。當(dāng)我們閉合家里的開關(guān),電燈就會(huì)亮。讓我們先來(lái)研究一下小燈泡吧!猜猜電流是怎么從小燈泡內(nèi)部通過(guò)的?驗(yàn)器材,想辦法使小燈泡亮起來(lái),用手比。劃說(shuō)說(shuō)電流是怎么流動(dòng)的?2)組織學(xué)生匯報(bào):連接好的小組上臺(tái)。出示實(shí)物圖,分析哪個(gè)燈泡會(huì)亮,哪。我們?cè)谡n堂上使用的都是電池,電壓較小,不傷及到生命,而發(fā)電廠。發(fā)出的,通過(guò)導(dǎo)線送到各家各戶。的電是220V交流電,這是足以引發(fā)。觸電事故的、致人死亡的點(diǎn),所。以我們不能直接用家里、學(xué)校里插座。檢查記實(shí)檢查人檢查時(shí)間