20xx湘藝版音樂五年級下冊第6課長城謠教案-資料下載頁
2024-11-28 16:32本頁面
【導讀】誦讀法，以指導誦讀為主線，引導學生理解歌曲的意境。師唱《長城謠》“萬里長城萬里長，長城外面是故鄉(xiāng)”，剛才老師唱的是什么歌？是啊，蜿蜒的長城不僅是美麗的風景線，而且也是中華民族的象征?？蜑橹鞒S多海外游子為之牽掛。今天，讓我們一同來感受臺灣著名詩人席慕容心中的。調(diào)，在詩人心中長城是歷史的見證，表達明朗的情感態(tài)度。因祖國而產(chǎn)生的自豪感，身。兩岸統(tǒng)一，不僅是海外游子的夙愿，也是千千萬萬炎黃子孫的共同心聲。
【正文】 （板書 歌曲 主題） 預見性回答： 思想內(nèi)容總結：詩為心聲，詩人通過對長城的謳歌，抒發(fā)了對祖國的思念和熱愛之情。 主題升華： 1作者的故鄉(xiāng)在長城之外的內(nèi)蒙古，而作者現(xiàn)在人在哪呢？臺灣 因為命運的安排，作者從未回過自己的精神家園，大家是否期盼詩人有一天能真正回到故鄉(xiāng)呢？是！葉落歸根倦鳥歸巢，我們多么希望遠在異鄉(xiāng)的海外游子能夠早日歸來啊。 作者的歸鄉(xiāng)之情要什么時候才能實現(xiàn)呢？ （祖國統(tǒng)一） 兩岸統(tǒng)一，不僅是海外游子的夙愿，也是千千萬萬炎黃子孫的共同心聲。 那我們能為詩人、為這些漂泊他鄉(xiāng)之人做些什么呢？雖然，現(xiàn)實中我們不能做些什么但，我們可以，衷心的祝愿骨肉同胞早日團聚，母親祖國更加繁榮富強。 三、本課總結與作業(yè) （參照板書）我們班的同學都非常的認真、學的非常的好。現(xiàn)在，讓我們來總結一下今天所學的內(nèi)容？ 作業(yè)：要求，根據(jù)今天所學，有感情的去朗讀和背誦這首詩，為下節(jié)課的朗誦比賽做準備。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1