【正文】 村教管辦西張小學(xué)張利娟 我們是人民教師，而人民教師的根本任務(wù)就是育人，就是要關(guān)心學(xué)生的身體健康、心理健康，關(guān)心學(xué)生的生活和情感，關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，關(guān)心他們的幸福和快樂(lè)。要使學(xué)生健康地成長(zhǎng)，成為對(duì)國(guó)家和社會(huì)有用的人才，我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)是：用愛(ài)心為孩子們撐起一片情感的藍(lán)天，用知識(shí)為孩子們打造智慧的天堂。用愛(ài)教育學(xué)生、包容學(xué)生、溫暖學(xué)生、感動(dòng)學(xué)生，使他們懂得熱愛(ài)祖國(guó)、關(guān)心社會(huì)和善待他人，激發(fā)他們對(duì)生活的熱情和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。在愛(ài)心教育的基礎(chǔ)上，加入理性的內(nèi)涵，通過(guò)知識(shí)的內(nèi)化，情感的熏陶來(lái)點(diǎn)亮每一個(gè)學(xué)生的心燈。 愛(ài)，能夠讓后進(jìn)生眼前亮起希望的明燈。 愛(ài)，能夠讓經(jīng)濟(jì)貧困生感到人間的溫暖。將特殊的愛(ài)給予特殊的學(xué)生群體。 愛(ài)，能夠讓優(yōu)秀學(xué)生跨入了理想的殿堂。 愛(ài)，能夠讓所有的學(xué)生感受到你是真正為他們的前途著想。愛(ài)，能夠尊重學(xué)生差異，幫助學(xué)生主動(dòng)發(fā)展。 愛(ài)，要有寬容之心，多傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，站在學(xué)生的角度思考問(wèn)題。愛(ài)，要求我們要走進(jìn)學(xué)生的心靈，用愛(ài)塑造信心，用愛(ài)鑄就成功。愛(ài)，要求我們教師努力提高自己的專業(yè)水平和專業(yè)素養(yǎng)。 愛(ài)，是特殊的付出，是情感的回報(bào)。愛(ài)，付出的是汗水，收獲的是成績(jī)。 小草有了雨露的滋潤(rùn)才會(huì)勃發(fā)它的生機(jī)，花朵有了陽(yáng)光的照耀才會(huì)綻放它的美麗，我們的學(xué)生也需要陽(yáng)光雨露般的呵護(hù)才能茁壯成長(zhǎng)。用我們的愛(ài)為學(xué)生撐起一片和諧的藍(lán)天吧 孩子就像一張白紙，我們?cè)谏厦鎸懯裁?，他們就變成什么，我們何不在這張白紙上寫滿愛(ài)和信任，寫滿真誠(chéng)和鼓勵(lì)，那樣這個(gè)世界該有多么的美好啊。 作為教師，我們要敢于對(duì)自己的學(xué)生們說(shuō)。遇到我你們是幸運(yùn)的，遇到你們我也是幸運(yùn)的。在我身上你們感受到了一個(gè)老師無(wú)私的愛(ài)，我也從你們身上也感受到了作為一名教師最值得驕傲最值得自豪的那份真情。 “育苗有志閑逸少，潤(rùn)物無(wú)聲辛勞多?！? 雨果說(shuō)過(guò)。“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！苯處熅拖衲悄瞰I(xiàn)的綠葉，時(shí)刻襯托著鮮花的嬌艷和果實(shí)的豐碩。我們踏上三尺講臺(tái)，就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的教書育人之旅，而在這漫漫旅途中則能夠獨(dú)享一份綠色的快樂(lè)。 實(shí)踐告訴我們。只有用愛(ài)才能開(kāi)啟學(xué)生心靈的窗戶；只有用愛(ài)才能架起心靈與心靈之間的橋梁。 有位教育學(xué)家說(shuō)過(guò)。對(duì)待學(xué)生，要像對(duì)待一朵玫瑰花上顫動(dòng)欲墜的露珠一樣小心。是的，愛(ài)護(hù)自己的孩子是人，愛(ài)護(hù)別人的孩子是神。我們對(duì)學(xué)生的愛(ài)應(yīng)該是坦蕩的、無(wú)私的。 如果說(shuō)愛(ài)是一個(gè)永恒的話題，我相信我對(duì)孩子的愛(ài)更是一種把全部心靈和才智獻(xiàn)給教育事業(yè)的真誠(chéng)，這種愛(ài)是無(wú)私的，它要毫無(wú)保留的投送給所有孩子；這種愛(ài)是深沉的，它蘊(yùn)含在為所有孩子所做的每一件事當(dāng)中；這種愛(ài)是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼，它升華了一名教師的幸福感。情是教育的根，愛(ài)是教育的魂，老師是教育的葉，學(xué)生是教育的花。愿我們做教育這棵參天大樹(shù)的綠葉，盡職盡責(zé)的奉獻(xiàn)在自己的崗位上，默默無(wú)聞的用愛(ài)為成長(zhǎng)在這棵大樹(shù)下的孩子們撐起一片綠蔭。 第五篇：用愛(ài)撐起一片藍(lán)天用愛(ài)撐起一片藍(lán)天 尊敬的各位評(píng)委、各位領(lǐng)導(dǎo)、 各位老師： 大家好。今天我演講的題目是《用愛(ài)撐起一片藍(lán)天》。 身為一名人民教師，我經(jīng)常問(wèn)自己這樣一個(gè)問(wèn)題：要做一名優(yōu)秀的教師，應(yīng)該具備的最重要的條件是什么。是優(yōu)美的語(yǔ)言、是廣博的知識(shí)、還是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)：作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語(yǔ)言，廣博的知識(shí)，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，最重要的是要有愛(ài)心。因?yàn)椋瑦?ài)是陽(yáng)光，能融化冰雪；愛(ài)是春雨，能滋生萬(wàn)物；愛(ài)是橋梁，能溝通師生的心靈。我們要用我們的愛(ài)為教育事業(yè)撐起一片廣袤的藍(lán)天。 “愛(ài)”是師德之魂，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，教育事業(yè)是愛(ài)的事業(yè)，教師職業(yè)是愛(ài)的職業(yè)。教師工作是平凡的，是由每天點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡的事情組成，沒(méi)有愛(ài)是不可想像的。 當(dāng)我用愛(ài)的火焰融化了學(xué)生心里冰塊兒的時(shí)候，我像是看到了春苗在萌發(fā)；當(dāng)我用智慧的鑰匙為學(xué)生打開(kāi)通向理想大門的時(shí)候，我仿佛聞到了百花的芳香；當(dāng)我住進(jìn)醫(yī)院醒來(lái)看見(jiàn)孩子們圍在我床前的時(shí)候，我好像飄游在愛(ài)的海洋；當(dāng)我和同學(xué)們歡歌笑語(yǔ)的時(shí)候，我似乎感到青春的旋律在身上跳蕩；當(dāng)我新年收到孩子們賀年片的時(shí)候，我宛如喝著一杯玉液瓊漿.........這是“愛(ài)”的結(jié)晶，我為之感到高興，感到幸福。 “愛(ài)”與“奉獻(xiàn)”并存，與“責(zé)任”連根。 作為一名教師，當(dāng)你站在講臺(tái)上面對(duì)天真可愛(ài)的面龐時(shí)，當(dāng)你站在講臺(tái)上目視渴求知識(shí)的眼睛時(shí)，你會(huì)想到什么。此時(shí)此刻，你是否想到自己肩負(fù)的責(zé)任和使命呢。一個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人不論其職位高低，是無(wú)法在其所處的崗位上敬業(yè)奉獻(xiàn)的。 作為教師的你，怎樣才能體會(huì)這份愛(ài)，表達(dá)這份情呢。如果讓我回答，我會(huì)義無(wú)反顧的選擇敬業(yè)、奉獻(xiàn)。因?yàn)槲业呢?zé)任就是我的崗位，我們擁有著培養(yǎng)祖國(guó)花朵的責(zé)任，教書育人是我們的天職和本分，也是我們的信念。每天伴著鈴聲走進(jìn)每一節(jié)課。孩子們端坐在座位上，一雙雙期待的眼神，讓我不能有絲毫怠慢，讓我備課時(shí)想盡辦法，把知識(shí)技能真心地捧給他們。是啊，我們用一根教鞭守著一方凈土，兩袖清風(fēng)執(zhí)著著一份清淡，三尺講臺(tái)獻(xiàn)上一片愛(ài)心。奉獻(xiàn)不僅僅為了別人，也為了自己的心靈。奉獻(xiàn)多一點(diǎn)，付出多一點(diǎn)。每個(gè)人的心靈之花就會(huì)綻放最美麗的笑顏，我們的世界才會(huì)越變?cè)矫篮?。其?shí)，奉獻(xiàn)對(duì)任何人都不苛刻。常言道，播種善良，收獲友愛(ài)；播種希望，收獲未來(lái)。我們既然選擇了講臺(tái)，就選擇了默默奉獻(xiàn)，如果我們不付出，不創(chuàng)造，不追求，那我們的青春必然在似水年華中悄悄逝去。 今天，新時(shí)代的師德號(hào)角已經(jīng)吹響，讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起肩負(fù)起國(guó)家和人民賦予我們的責(zé)任，釋放我們的熱情，讓我們用愛(ài)心搭起橋梁，用真心鑄成友情，去描繪祖國(guó)教育事業(yè)新的藍(lán)圖。 第24頁(yè) 共24頁(yè)