【正文】 ，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平也逐年上升。就中國(guó)而言，2014年中國(guó)國(guó)民生產(chǎn)總值（gdp）為636465億元，%，中國(guó)的逐年增長(zhǎng)gdp至今已位居世界前列。亞非拉地區(qū)的發(fā)展中國(guó)家經(jīng)濟(jì)水平也增長(zhǎng)迅速。 “事物發(fā)展的趨勢(shì)是前進(jìn)的上升的，道路是曲折的”。貧困地區(qū)大多處于內(nèi)陸，氣候炎熱，土地貧瘠，瘧疾肆虐，無大量資金解決這些現(xiàn)實(shí)性問題，無法提高生產(chǎn)力，陷入“貧苦陷阱”。南非和尼日利亞就是如此，固步自封，停滯不前。貧困國(guó)家深陷“貧困陷阱”中難以求生。 “授之以魚，不如授之以漁”。發(fā)達(dá)國(guó)家擔(dān)心自己的投資得不到回報(bào)，援助之手遲遲難伸。我認(rèn)為，不如換一種方式來援助貧困地區(qū)，比如，傳授生產(chǎn)技術(shù)、科學(xué)技術(shù)，大機(jī)器生產(chǎn)方法等，使其掌握技術(shù)謀求自身發(fā)展才是根本之道。 在世界未來發(fā)展的一片光明之中，在國(guó)際聯(lián)系日益密切之時(shí)，要果斷伸出援手，促進(jìn)其進(jìn)步，使貧困地區(qū)逃離“貧困陷阱”，未來的世界才會(huì)真正實(shí)現(xiàn)越來越富有。 第1頁(yè)（共五頁(yè)） 創(chuàng)新作文大賽 二、創(chuàng)新作文寫作 高考之外 古有云：“數(shù)載寒窗求正果，一朝考場(chǎng)換新天”，現(xiàn)有說：“高考，是莘莘學(xué)子施展才華的舞臺(tái)。高考，是每年六月千軍萬(wàn)馬爭(zhēng)先恐后度過的“獨(dú)木橋”。高考，是邁入社會(huì)接受歷練的起點(diǎn)?！备呖嫉某晒Ыo我們的是光亮的未來，但若人生中沒有高考，我們定無所成嗎。高考之外，還有屬于自己的精彩。 韓寒高一退學(xué)，卻創(chuàng)作出了《三重門》《零下一度》等飽受贊揚(yáng)的優(yōu)秀之作；李白的詩(shī)作留芳千古，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”雖仕途落魄但樂觀豪邁。 18歲的趙柏聞，深圳華大基因研究院最年輕的科研人員。高二暑假時(shí)期，他去了華大研究院實(shí)習(xí)，兩個(gè)月后，他做出了一個(gè)令全家人都震驚的決定，他要放棄高考，留在華大做研究。通過自己的拼搏與努力，如今年僅18歲的他，現(xiàn)已被香港大學(xué)錄取。 佛經(jīng)云?！八^舍得，有舍才有得。”放棄高考，這不是每個(gè)人都能做到的，但是若舍棄后會(huì)有更美好的人生，何不放開雙手，尋找另一種追求。放棄高考，并不是趙柏聞一時(shí)的沖動(dòng)，而是他深思熟慮后的另一種追求所在。高考既非終點(diǎn)，又非起點(diǎn)，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。路過它時(shí)，不同的人選擇了不同的道路。所以，放棄高考不是一種逃避，而是個(gè)人 第1頁(yè)（共五頁(yè)） 創(chuàng)新作文大賽 的理性的判斷與選擇?！皸l條大路通羅馬”，失去了高考，通過自己的努力，也能夠創(chuàng)造出屬于自己的精彩。 對(duì)于高考，眾說紛紜，每個(gè)人都有著不同的看法與見解。但是，如果只是保留在這樣一個(gè)探討的層面上，又何來成效可言呢。通往高考之路寬廣繁華，因而大多數(shù)人都選擇了那條雖寬廣開闊，但擁擠的大路，為何我們不能另辟一條清雅小道呢。 現(xiàn)如今，許多人在被問到為何要參加高考時(shí)，都會(huì)笑著說是為了上個(gè)好大學(xué)，找個(gè)好的工作，有個(gè)好前途。的確，現(xiàn)在的大中型企業(yè)選拔人才的主要判斷依據(jù)就是畢業(yè)的大學(xué)或者是學(xué)業(yè)水平。這似乎是一種人們認(rèn)為的絕對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的判斷依據(jù)。而如今高等學(xué)府畢業(yè)之人才也不乏“高分低能”，所以我認(rèn)為，一個(gè)企業(yè)，一個(gè)社會(huì)確實(shí)需要的是人才，但不單單是在學(xué)業(yè)上卓有成就的人才，更需要有更多的實(shí)踐性，創(chuàng)新性的人才，以及善于管理的人才等等。也就是說，一個(gè)社會(huì)需要的是多元化的“人才集體”，這個(gè)人才并不集中在高分的人才集體，更多的人才具有的應(yīng)是待人處事道理和良好的社會(huì)實(shí)踐。 這樣的話，也就可以近似認(rèn)為，高考并不是一個(gè)選擇人才，判斷人能力水平的一個(gè)絕對(duì)準(zhǔn)確性的手段了。我們并不應(yīng)在高考這個(gè)圈定單范圍內(nèi)苦悶的徘徊，也許遠(yuǎn)方正有一個(gè)又一個(gè)機(jī)會(huì)正等待著你。高曉松曾說：“生活不只有眼前的茍且，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方?！? 高考之外，同樣散發(fā)美德的光芒。 鄧金婷在高考之后才得知母親去世的噩耗，我想這不單單是中國(guó)一個(gè)家庭的寫照，也應(yīng)該是這個(gè)社會(huì)大多數(shù)家長(zhǎng)，大多數(shù)人的典型縮 第1頁(yè)（共五頁(yè)） 創(chuàng)新作文大賽 影。孝道，乃中華傳統(tǒng)美德，“百善孝為先”“孝在于質(zhì)識(shí)，不在于飾貌”這些都是《孝德故事》的名言警句。再不聰明，再?zèng)]有才干的人會(huì)孝順，就是一個(gè)心靈完美的人?！傍f能反哺，羊知跪乳?！啊罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。這些言論無一不體現(xiàn)孝道的重要。對(duì)于高考來說，它并沒有錯(cuò)，它也許是當(dāng)今最公平的選拔方式了，但如果我們僅僅將高考看的如此的狹隘，那么高考也就失去了其本身的意義了。因?yàn)楦呖级鲆曅⒌?，?shí)屬下策。 陳毅元帥即使有繁忙的公務(wù)在身，但他不忘母親曾為自己付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，理解母親的艱辛和不易，知道報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩?！抖男ⅰ分杏菟?、仲由、董永、黃香、黃庭堅(jiān)等二十四人的孝行也流傳千古。為如今稱頌。 高考之外的世界同樣精彩，為什么我們不能夠換一個(gè)角度去解讀高考，從而更早的到達(dá)我們即定的目標(biāo)呢。這何嘗不是一個(gè)捷徑，但在這其中也同樣有著超乎尋常的艱辛與努力。 每個(gè)人都有著自己獨(dú)特的閃光點(diǎn)，正是與眾不同我們組成了當(dāng)今的這個(gè)社會(huì)，有的人杰出而耀眼，有的人平凡卻偉大，有的人樂于奉獻(xiàn)不求回報(bào)，有的人一心為民鞠躬盡瘁高考之外，同樣也有著不一樣的青春征程，有著各不同的繽紛世界。 高考之外，定還有屬于自己的精彩征程。 第1頁(yè)（共五頁(yè)） 第21頁(yè) 共21頁(yè)