【導(dǎo)讀】請背誦詞匯表，并默寫單詞。請瀏覽教材，找出以下短語，并背誦之。請仔細(xì)閱讀教材，補(bǔ)充完整下列句子。要上樓，這時我決定先去買杯咖啡。frommy，盡管它在離我辦公室東面兩個街區(qū)的地方。正當(dāng)我和其他辦公室員工排隊等候時，我聽到了巨大的響聲。飛機(jī)不久就要起飛了。

　　

【正文】 _______________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ Unit 12 Life is full of the unexpected. 第 1課時 (Section A 1a－ 3c) 課堂基礎(chǔ)練習(xí) 1． A 表示 “ 把 ?? 忘在 ??” 應(yīng)用 “l(fā)eave... ＋地點(diǎn) ” ；表示習(xí)慣性動作應(yīng)用一般現(xiàn)在時，故選 A。 2． A keep后面接形容詞原級，做賓語補(bǔ)足語，故選 A。 3． B 固定詞組 “ 讓某人持續(xù)做某事 ” ，應(yīng)為 “keep sth.” ，一段時間前面加介詞 for，故選 B。 4． C 固定詞組 be filled with 表示 “ 充滿 ” ，故選 C。 5． C the＋ ，故選 C。 6． didn39。t go。 till/until take off 課后鞏固提升 一、 4． unexpected 二、 taken 5． unexpectedly 三、 表示 “ 把 ?? 忘在 ??” ，應(yīng)用 “l(fā)eave... ＋地點(diǎn) ” ，表示 “ 忘記要做某事 ”應(yīng)用 “fet to do sth.” ，故選 C。 2． A 句意：吸煙對身體有害，每個人都應(yīng)該遠(yuǎn)離香煙。只有 A項意為 “ 遠(yuǎn)離 ” ，故選A。 3． A 由題意 “ 火車在我們到達(dá)火車站前就開走了。 ” 可知用過去完成時。故選 A。 4． A be full of 意為 “ 充滿；擠滿 ” ，故選 A。 5． B 過去分詞做定語，意為 “ 被燒傷的男孩已被送往醫(yī)院 ” ，故選 B。 6． B 由 prevent...from doing 可排除 A、 C兩項。又因為選項 D為及物動詞，可排除，故選 B。 7． C alive意為 “ 活著的；有生氣的 ” ，在句中做表語。故選 C。 8． C 現(xiàn)在分詞做定語 。句意為 “ 這睡著的男孩子看起來如此幸福 ” ，故選 C。 9． C by the end of last term 是過去完成時的時間狀語，故選 C。 10． B 固定短語 give...a lift 意為 “ 捎 ?? 一程 ” ，且主語為第三人稱單數(shù)，故選B。 四、 6． left 10． ringing 第 2課時 (Section A Grammar Focus－ 4c) 課堂基礎(chǔ)練習(xí) 1． B 根據(jù)句意 “ 人們生這個女人的氣 ” 可知 “ 她插隊 ” ，故選 B。 2． B 句意： “ 你在學(xué)校里見到凱特了嗎？ ”“ 沒有，當(dāng)我到達(dá)那里的時候，她已經(jīng)離開了。 ” 根據(jù)句意，凱特在我到達(dá)之前就走了，所以主句用過去完成時，從句用一般過去時，故選 B。 3． B 句意： “ 昨天你老師為什么沒有出席會議？ ”“ 他已經(jīng)去北京了。 ” 根據(jù)句意，昨天之前他已經(jīng)去了北京，故用過去完成時， 故 選 B。 4． A 在賓語從句中，如果主句為過去時，從句應(yīng)用相應(yīng)的過去時態(tài) (客觀存在的真理除外 )。句意為 “ 我怕你已經(jīng)忘了 ” ，用過去完成時， 故 選 A。 5． by the end found out 。 looking for。 looking for。 find 11． to find out 課后鞏固提升 一、 5． market 二、 sent 39。t shown 4． has found 三、 由題意 “ 他們在用 很 低的噪音講話。 ” 可知排除 C、 D兩項，因為本句為復(fù)數(shù)形 式，故選 B。 2． B 由題意 “ 上課了，別吵！ ” 表示噪音 ，故 選 B。 3． C 主句動作發(fā)生在前，用過去完成時，從句動作發(fā)生在后，用一般過去時。 4． C 由句意 “ 當(dāng)我匆忙回家時，我爸已經(jīng)被送到了醫(yī)院。 ” 可知應(yīng)用過去完成時的被動語態(tài)。故選 C。 5． D 句意： “ 吉姆，你做作業(yè)了嗎？ ”“ 當(dāng)然做了。我昨晚就已經(jīng)完成了。 ” 根據(jù)句意可知問句用現(xiàn)在完成時，而答語用一般過去時，故選 D。 6． A 根據(jù)前面的從句可知，主句發(fā)生的動作在前，用過去完成時，故選 A。 7． C 時間狀語 ever since 是現(xiàn)在完成時的時間狀語，故排除 A、 D 兩項，又因為后面的主語為復(fù)數(shù)，故選 C。 8． B 句意：正當(dāng)我插隊時，有人朝我喊 “ 不要插隊，那樣做是沒有禮貌的。 ” 根據(jù)句意，表示 “ 我正在插隊 ” ，用過去進(jìn)行時，后面祈使句的否定式動詞應(yīng)用原形。故選 B。 9． A 句意：他到處找他的身份證，可是不能找到。前面表動作用 look for，后面表結(jié)果用 find，故選 A。 10． C 句意：當(dāng)我返回商店時，我的包已經(jīng)被別人拿走了。根據(jù)句意可知應(yīng)用過去完成時的被動語態(tài)，故選 C。 四、 1— 5 BACDB 6— 10 CDABC 第 3課時 (SectionB) 課堂基礎(chǔ)練習(xí) 1． A 動名詞短語做主語時，謂語動詞用第三人稱單數(shù)， 要符合 make 結(jié)構(gòu) ，故 選 A。 2． A make做使役動詞用于被動語態(tài)時，后接帶 to的不定式，故選 A。 3． A marry ，娶了某人； get married to 嫁給了某人。由句意 “ 這個女孩兩年前嫁給了一個律師。 ” 故 選 A。 4． C 前一句為感嘆句，由 have a good time 的搭配可知此處就用 what a；后一句中，符合句式 “such ＋ a/an＋ adj.＋ n.(單數(shù)可數(shù)名詞 )＋ that” ，故選 C。 5． laughed at tricks/jokes on 7． have been married 課后鞏固提升 一、 5． cancelled 二、 4． dressed 三、 首先由 last Saturday可知時態(tài)為過去時，排除 C、 D兩項。 show up 后接賓語時，需加介詞，而 attend 是及物動詞，故選 A。 2． A heavy為形容詞且后面無名詞，用 so來修飾， 故 選 A。 3． C 根據(jù)句意，瑪麗和吉姆是在我聽到消息之前就結(jié)婚了，所以主句用過去完成時；而 marry為短暫性動詞，不能用于表示一段時間的完成時句子中，故選 C。 4． C 主語是人時，在用 173。ed結(jié)尾的形容詞，修飾物時，要用 173。ing 結(jié)尾的形容詞。本句主語是 we，所以排除 A、 D兩項，而 smile是物，故選 C。 5． B make做使役動詞時，它的被動語態(tài)后面的動詞要加 to，故選 B。 6． D 句意：它是如此大的外套，我穿不了。 “ 如此 ” 后面中心詞為名詞 “ 外套 ” ，故用 such， coat為單數(shù)，故選 D。 7． C by the end of last year 是過去完成時的時間狀語，故選 C。 8． C play jokes on 。 9． C make sb.＋動詞過去分詞，表示 “ 使某人被 ??” ，后面的動詞要用過去分詞， 故選 C。 10． C 句意：這些書很受學(xué)生們的喜愛，一周內(nèi)就賣完了。表示 “ 售完；賣光 ” 用 sell out，同時要用被動語態(tài)。 四、 1— 5 ACCDB 寫作積累專練 參考范文： An Unlucky Day Today is an unlucky kept on watching TV last night and didn39。t go to bed until alarm didn39。t go off in the I got up quite my mother didn39。t buy me rushed out of the door without I hurried to the bus stop, the bus had already left, so I had to run to , Tom39。s dad saw me on the street and gave me a lift in his I reached school, I found our teacher had begun I sat down, I realized that I had left my backpack at noon when I got ready to buy lunch, I found that I hadn39。t taken any money with I got home after school, I couldn39。t find my key to the door, because I had left it in the desk. What an unlucky day I had!