20xx秋北師大版語文八上第11課下雨天，真好word導(dǎo)學(xué)案-資料下載頁
2024-11-28 15:58本頁面
【導(dǎo)讀】2，通過研讀細節(jié)和故事，理解雨天情趣的內(nèi)涵，體悟主旨。3，通過語句分析，理解文中表現(xiàn)的人情美。1，以時間為線，巧妙組材的特點。3，對文中真善美的謳歌。請把下面這句話正確、規(guī)范、美觀地抄寫在方格內(nèi)。玉蘭樹上葉的水珠都是香的，灑了我滿頭滿身。⑴會到了親人和朋友，游遍了魂牽夢縈的好地方。⑵人事的變遷，尤使我于雨中俯仰低徊。⑶五月黃梅天，到處黏溻溻的。C、剛建成的三峽大壩真令人嘆為觀止。《_____________》曾名為《石頭記》，___________筆下的美猴王竟是一尊石猴子。息，學(xué)校將開展“書香滿校園”的主題活動。⑴不到長城非好漢，屈指行程二萬。⑵長江，長城，黃山，黃河，在我心中重千斤，無論何時，無論何地，心中一樣親。③對臺北的河南老鄉(xiāng)來說，他們來看家鄉(xiāng)戲，主要是來找家鄉(xiāng)情的。家鄉(xiāng)情來看家鄉(xiāng)人。為兩岸的文化交流，我們一行20人，應(yīng)臺灣名伶
【正文】 文中再 找出一例，寫在下面。 聽了賈文斌老人、麻老先生和喬律師的話， 我 會說些什么？聯(lián)系文章中心，發(fā)揮想象，把 我 說的話寫在下面。（有創(chuàng)見的可加分） 參考答案 【語言基礎(chǔ)知識】 略 huo f233。ng piāo zhǎng jiāo zhuān ch233。ng 撐 敞 畔 誦 櫥 享 寞 驕 ⑴ 魂牽夢縈：形容思緒牽掛。 ⑵ 人事：人的離合、境遇、存亡等情況。 ⑶ 黏溻溻：方言，意思是潮濕到發(fā)黏的地步 B 點撥： “矍鑠 ”一般指老年人精神健旺的樣子，這里用來指 “我們年輕的班主任老師 ”欠 妥。 【語言表達訓(xùn)練】 孩童 真好 略 點撥：此題為開放型題目，能夠?qū)懗銮猩眢w會即可。 精衛(wèi) 紅樓夢 吳承恩 (1)示例一：書是人類進步的階梯。 示例二：讓花香伴隨書香，讓名家走進心靈。 點撥：可引用名言，也可以自擬。符合活動主題即可。 (2)示例：活動主題：閱讀名著，陶冶情操；活動目的：通過名著閱瀆，培養(yǎng)文學(xué)素養(yǎng)，提高文化品味；活動方式： ① 請作家到班上舉辦專題講座。 ② 舉行 “我愛文學(xué) ”的主題班會。 ③舉辦 ”閱讀名著 ”的手抄報比賽。 ⑴ 表現(xiàn)了紅軍不取得長征勝利決不罷休的革命豪情， 表現(xiàn)了紅軍歷經(jīng)艱險翻越六盤山，長征勝利在即的喜悅之情。 ⑵ 表現(xiàn)了長城是中華民族的象征，說明了長城在 “我 ”心目中的崇高地位 ,或表現(xiàn)了華夏兒女對祖國的熱愛之情。 ⑶ 表現(xiàn)了中華兒女在民族存亡的危急關(guān)頭，萬眾一心，團結(jié)一致，用自己的鮮血和生命捍衛(wèi)祖國的堅強決心。 【課內(nèi)同步閱讀】 1意在說明別人喜歡雨是有條件的，而 “我 ”是無條件的。 1濕衣服 萬國旗 濕衣服多而雜 1用第一二人稱寫的，這樣寫就好像作者和讀者在面對面交談，容易拉近二者的距離， 使讀者快速走進文章中去。 1因為雨天總是把我?guī)У搅硪粋€處所，離這 份份擾擾的世界很遠很遠。在那兒，我又可以重享歡樂的童年，會到了親人和朋友，游遍了魂牽夢縈的好地方。 【課外拓展閱讀】 1 D 1敘述（記敘），描寫（寫景），抒情，議論。 1盼到親人來臨，內(nèi)心十分激動、喜悅。 1哪一種也沒有家鄉(xiāng)的榆錢和柿子有味。 1黃澄澄 紅丟丟。（或：原湯原水 原汁原味） 略 點撥：此題是開放性試題，只要圍繞文章中心，言之成理，語言通順即可。
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