20xx秋嶺南版美術(shù)六上第16課形形色色的民族樂(lè)器word教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 15:54本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】能手繪或制作模型（表現(xiàn)一種。了解民族樂(lè)器產(chǎn)生和發(fā)展的過(guò)程，通過(guò)繪制或手工制作體會(huì)民族樂(lè)。培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)民族大家庭、熱愛(ài)民族藝術(shù)的情感，樹(shù)立保護(hù)、發(fā)。掘和發(fā)展民族藝術(shù)的態(tài)度觀和價(jià)值觀。簡(jiǎn)介我國(guó)民族眾多，樂(lè)器各異的情況。播放一段由民族樂(lè)器演奏的曲目，作。為引子吸引學(xué)生的興趣。講民族樂(lè)器的悠久歷史，介紹不同樂(lè)器在造。型、色彩、材質(zhì)、工藝、審美等方面的特色。編鐘，突出我國(guó)古代音樂(lè)的輝煌成就，講述楚惠王如何把編鐘的有關(guān)藝術(shù)特點(diǎn)，教師通過(guò)范畫(huà)，步驟圖或課堂上演示等方法，向?qū)W。抓住如下幾個(gè)環(huán)節(jié)向?qū)W生輔導(dǎo)：收集資。料、構(gòu)思、畫(huà)出草圖、選材、部件加工、部件安裝黏合、裝飾處理、檢驗(yàn)并完成。學(xué)生的材料準(zhǔn)備不夠充分，制作效果不太好。
【正文】 ” 、 “ 個(gè)性探究 ” 三個(gè)方面選擇。 三、作業(yè)評(píng)價(jià)： 教學(xué)后記：通過(guò)學(xué)習(xí)、使學(xué)生能夠從造型、色彩、材質(zhì)、工藝、審美等角度 對(duì)民族樂(lè)器進(jìn)行賞析。學(xué)生基本上能畫(huà)出一張民族樂(lè)器圖，但制作民族樂(lè)器模型，學(xué)生的材料準(zhǔn)備不夠充分，制作效果不太好。
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1