20xx秋廣東版開心學(xué)英語四上unit7workingorplaying第1課時word說課稿-資料下載頁
【導(dǎo)讀】今天我說課的內(nèi)容是開心英語第三冊Unit7Workingor. 程、說板書設(shè)計。首先是第一方面：。現(xiàn)在分詞以及“Whatareyoudoing?”句型的基礎(chǔ)上再次學(xué)習(xí)有關(guān)現(xiàn)。cut/cutting，talk/talking，shout/shouting，think/thinking，學(xué)習(xí)運用句。No,I’mnot.I’m...以及Isshe/he…?isn’t.She’s/He’s…并讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，培養(yǎng)他們的合作意識。感和良好的語音、語調(diào)，為英語的進一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。本課的重點是掌握單詞work/working，color/coloring，cut/cutting，talk/talking，shout/shouting，think/thinking,做到能聽、說、認(rèn)、讀。難點是將新學(xué)詞匯運用于句型Areyou…?聯(lián)系生活來運用及交流。英語的習(xí)得過程是新舊語言知識不斷交替復(fù)現(xiàn)的過程。時，利用新舊知識之間的相同點強化記憶。氣氛中，通過多種活動來操練重點單詞和句型，突破教學(xué)重難點，并在教學(xué)過程中貫穿對學(xué)生的形成性評價。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是教學(xué)的主體，在課堂教學(xué)的理念里，們成為學(xué)習(xí)的主人。狼捉走美羊羊，talking要煮羊。喜羊羊求救，喜羊羊thinking如何救出美羊羊。班齊讀、分小組以及開火車等朗讀方式，注意學(xué)生的發(fā)音問題。太狼提出要喜羊羊過兩關(guān)的條件。
【正文】 。 在這兩個游戲中插入抽獎環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生興趣以及參與游戲的積極性。 游戲教學(xué)既能使學(xué)生樂于參與其中，在玩中學(xué)，在學(xué)中玩，又能鞏固知識，使學(xué)生學(xué)得愉快，老師教得輕松。 Step 4 : Summary 1) What did we learn today？ 2) Which group is the winner?（成功 救出美羊羊的小組 ） Step 5 : Homework 1) Read the words and recite Target. 2) Copy the new words. 五、說板書設(shè)計 我采用歸納法，將重點詞匯和句型都展示出來，使學(xué)生一目了然。 Unit 7 Working or Playing? working ？ talking ？ coloring ？ Yes , I am. Are you thinking ？ No, I’m not. cutting ？ shouting ？
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