從實驗室管理談實驗室人員的激勵原則-資料下載頁
2024-09-27 13:21本頁面
【正文】 原則。激勵應具有綜合全面性，既要有物質(zhì)的激勵，也要有精神的激勵、情感的激勵；激勵還應具有層次性，注意低層次激勵與高層次激勵結合。要通過激勵，使激勵對象的積極性得到很好的調(diào)動，同時對其他對象產(chǎn)生練好的影響，取得激勵的輻射效果。建立有效的激勵措施不僅可以鼓舞實驗技術人員的士氣，提高素質(zhì)和工作績效，增強科研隊伍的凝聚力，還可以實現(xiàn)人盡其才、才盡其用，保證高校實驗室的可持續(xù)、健康的發(fā)展。激勵措施的建立是深化高校實驗室改革，建設高水平實驗技術隊伍的必然要求。 參考文獻： [1][j].科技情報開發(fā)與經(jīng)濟，2005（16）：240241. [2][j].北方經(jīng)貿(mào)，2004（3）：127128 [3]陳麗萍，[j].高等農(nóng)業(yè)教育，2005（4）：4142 [4]杜占東，[j].煤炭高等教育，1997（1）. 第4頁 共4
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