從依法治國想到十八屆四中全會精神學習體會-資料下載頁
2024-09-27 13:18本頁面
【正文】 為增加學生在校時間，進行文化補習；人為地增加家庭作業(yè)量，進行強化訓練；甚至人為拉開學科教學的課時量，就因為語數(shù)外是考試科目，隨意增加周考試，體藝技是非考試科目，就縮減周課時數(shù)甚至砍掉科目，只在墻上“畫餅充數(shù)”；評價老師，評價學生，只有一個標準，那就是最終成績，不看起跑線，不看發(fā)展?jié)摿?，不看成長空間，甚至簡單粗暴處理頑皮學生 第2頁 共2
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