“留守兒童”控輟保學方法與途徑的研究的子課題準備階段個人計劃-資料下載頁
2025-09-18 09:22本頁面
【正文】 留守學生的學習態(tài)度，端正了學生的學習態(tài)度，從而達到了控輟保學的目的，完成教書育人的目的。 四、具體安排四月份： 制訂階段研究計劃。 統(tǒng)計學校留守學生數(shù)，了解留守原因及家庭情況。 制訂針對性調(diào)查問卷。五至六月份。 問卷調(diào)查分析、走訪談心等了解學生的學習情況，特別是學習態(tài)度情況。 對了解到的情況進行分析綜合。七至八月份。 收整好階段材料，寫好調(diào)查分析、階段小結(jié)，為下一階段的研究做好準備。 第3頁 共
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1