[優(yōu)秀教導主任要過好“三關”]優(yōu)秀教導主任述職-資料下載頁
2024-09-27 05:52本頁面
【正文】 施提供參考依據(jù)，為指導教師教學提供有針對性、實用性的建議。 “誠”。教導主任是管理者，邀請教師或學生，以真誠的態(tài)度，對話的形式進行推心置腹的座談，是交流感情、溝通思想、磋商問題的好方法，是摸清師生動態(tài)、了解教師的教學思想和見解、發(fā)現(xiàn)學生興趣的重要途徑。和師生促膝交談時，一些在平時很難察覺的問題，很容易發(fā)現(xiàn)，便于及時引導，妥善處理。 “實”。學生的發(fā)展是通過多渠道、多方位的培養(yǎng)形成的。師生的各類活動都是直接或間接地為促進學生的發(fā)展服務的。教導主任要經常組織學生開展各種學科活動，通過各種途徑推薦學習方法和學習經驗，培養(yǎng)學生的各種能力，如各種學科知識競賽、結合重大節(jié)日開展的豐富多彩的活動等。作為教導主任必須有組織、策劃、指導、評價的能力，保證活動的實效性。 （作者單位：江蘇XX縣區(qū)華城實驗小學） 第4頁 共4頁
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