8綜合實(shí)踐個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流材料-資料下載頁
2024-09-27 02:36本頁面
【正文】 進(jìn)程、方向、方法、質(zhì)量等；在中期探究階段，我以把握探究活動(dòng)進(jìn)展為重點(diǎn)，通過交流、匯報(bào)、小組競爭等形式，了解學(xué)生小組的研究情況，強(qiáng)化學(xué)生的研究興趣和信心，監(jiān)控探究活動(dòng)的進(jìn)展情況，以確保整個(gè)計(jì)劃的順利實(shí)施；在后期總結(jié)階段，我以經(jīng)驗(yàn)交流為重點(diǎn)，分小組總結(jié)綜合實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，包括探究活動(dòng)體驗(yàn)、研究過程、團(tuán)隊(duì)合作與溝通的技能等。同時(shí)讓每個(gè)學(xué)生總結(jié)探究活動(dòng)中的個(gè)人體會(huì)，在班級(jí)內(nèi)交流，以便分享經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)探究能力的提高。在此基礎(chǔ)上，我啟發(fā)學(xué)生思考成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗的教訓(xùn)，肯定積極的方面，指出存在的問題，提出進(jìn)一步研究的方向，鼓勵(lì)學(xué)生在己取得進(jìn)展的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步深化研究，以培養(yǎng)學(xué)生追求真理、不畏艱難的科學(xué)精神。 可以這樣說。綜合實(shí)踐課程既符合我國全面實(shí)施素質(zhì)教育的要求，又適應(yīng)當(dāng)今世界課程改革發(fā)展的趨勢，為教育改革提供了“突破口”，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間。以上僅是我對(duì)綜合實(shí)踐課一些粗淺的認(rèn)識(shí)，在今后的教學(xué)中，我愿在陽城教育改革的大潮中，與廣大同仁共同探索綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的有效實(shí)施模式，為了我們的孩子，為了陽城的未來，尊重個(gè)性，不斷探索，勤奮工作，盡職盡責(zé)。 第5頁 共5頁
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