8綜合實(shí)踐個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流材料-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 以回收的垃圾集中起來(lái)，每周請(qǐng)廢品站的人來(lái)收購(gòu)，錢存入各班的班費(fèi)中，用于獎(jiǎng)勵(lì)合作學(xué)習(xí)中表現(xiàn)優(yōu)秀的小組或個(gè)人。這樣確定出來(lái)的主題，學(xué)生樂(lè)意探究，在開(kāi)展活動(dòng)的過(guò)程中也才會(huì)有生活基礎(chǔ)，教師的引導(dǎo)也才會(huì)使同一批學(xué)生在不同的年齡段關(guān)注不同領(lǐng)域的問(wèn)題。因此，我堅(jiān)持以學(xué)生為本，充分尊重學(xué)生的興趣、愛(ài)好，讓學(xué)生自己選擇學(xué)習(xí)的目標(biāo)、內(nèi)容和方式，自主地提出或自主地選擇活動(dòng)主題，盡最大努力提供條件讓學(xué)生去做、去探索、去經(jīng)歷、去感受，我只對(duì)其進(jìn)行必要的指導(dǎo)，不包攬學(xué)生的工作。在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，教師不再是知識(shí)的自動(dòng)給予者，而是作為知識(shí)資源供學(xué)生提取和檢索；教師將成為一個(gè)顧問(wèn)，一個(gè)交換意見(jiàn)的參與者，一個(gè)實(shí)施課程的服務(wù)者，一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾而不是拿出現(xiàn)成真理的人。學(xué)生在探究問(wèn)題時(shí)，有時(shí)可能不知如何搜集研究資料，不會(huì)運(yùn)用研究資料，這時(shí)教師有必要去關(guān)注這些信息，并給學(xué)生指出一些路徑。 在綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施中，我注重及時(shí)了解學(xué)生開(kāi)展研究活動(dòng)的情況，在各個(gè)階段有針對(duì)性地進(jìn)行指導(dǎo)、點(diǎn)撥與督促；及時(shí)組織靈活多樣的交流、探討活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)生自我教育，幫助他們保持和進(jìn)一步提高了學(xué)習(xí)積極性。 可以這
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1