8自控力是學習的窗口-資料下載頁
2024-09-27 02:34本頁面
【正文】 果。需要同心學校、家庭、社會相互配合、協(xié)調(diào)一致，才能凝聚成一種巨大的合力，增強教育效果。否則，將會削弱甚至抵消教育效果。所以，在班內(nèi)我有意多表揚陸同學的優(yōu)點，努力提高他的人氣；鼓勵同學們幫助小陸同學，有小組活動時、如happytheatre活動中，主動邀請他參加；同時加強了家校聯(lián)合、學科教師配合。功夫不負有心人，經(jīng)過半學期的努力，陸同學各方面有了很大的進步，引用他父親的話是發(fā)生了質(zhì)的變化。的確，壞習慣不是一日養(yǎng)成的，自控力并不是與生俱來的，它需要一個艱難的培養(yǎng)過程。只要我們要有足夠的耐心，更多地加以滲透性的教育，多給孩子一些改過的機會，在大家的精心呵護下使之一步步戰(zhàn)勝自我，形成自控力。自控力是學習的窗口，讓知識的陽光早日照射進來。 第3頁 共3頁
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