【導(dǎo)讀】在一個比例中,兩個外項(xiàng)互為倒數(shù),其中一個內(nèi)項(xiàng)是49,例仍成立,那么第三項(xiàng)應(yīng)加上()。因?yàn)?a=7b,所以()。最小的質(zhì)數(shù),另一個外項(xiàng)是()。x的34等于y的23,則:xy=()。意大利比薩斜塔的高度
【總結(jié)】《認(rèn)識比例尺》綜合習(xí)題1:1的比例尺畫出來。。(1)畫出的圖形與原圖的尺寸一樣,我們就說這樣的圖是按()畫的。(2)一條繩子長10米,把它的長度縮小到原來的120是()厘米。(3)玲玲畫的示意圖是按1:100畫的,就說這幅示意圖的比例尺是()。。(
2024-11-28 14:14
【總結(jié)】《解決問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷綜合運(yùn)用比和比例等知識解決生活中實(shí)際問題的過程。2、能運(yùn)用所學(xué)知識做出不同的什錦糖配制方案,提高解決實(shí)際問題的能力。3、經(jīng)歷與他人交流配制方案的過程,對配制什錦糖問題有自己的想法和建議。教學(xué)建議:◆配制什錦糖1、讀題,了解各種糖的價格和配制什錦糖的要求。讓學(xué)生討論一下:配
2024-11-19 15:49
【總結(jié)】《簡單應(yīng)用(一)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決簡單的按比例分配問題的過程。2、理解按比例分配的含義,會解答簡單的按比例分配的問題。3、感受按比例分配在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆按比例種蔬菜1、出示例題和示意圖,讓學(xué)生了解題中的數(shù)學(xué)信息和需要解決的問題。2、
2024-11-19 04:51
【總結(jié)】《簡單應(yīng)用(二)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運(yùn)用比和比例的知識解決按比例計(jì)算問題的過程。2、能綜合運(yùn)用比和比例的知識解答按比例計(jì)算的問題。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程,能解釋方法和結(jié)果的合理性。教學(xué)建議:◆配置注射液1、讓學(xué)生讀題和情境圖,了解已知的信息和需要解決的問題,理解1:9表示的實(shí)際意義
2024-11-19 07:35
【總結(jié)】《測量旗桿的高度》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作,實(shí)際測量影長,記錄、計(jì)算、交流等測量旗桿高度的全過程。2、理解用影長的比計(jì)算旗桿高度的方法,能根據(jù)測量的數(shù)據(jù)計(jì)算旗桿的高度。3、積極參與數(shù)學(xué)實(shí)踐活動,了解生活中許多難以解決的問題都可以用數(shù)學(xué)知識來解決,獲得成功的經(jīng)驗(yàn),體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。教學(xué)目標(biāo):◆活動準(zhǔn)備1、課前,教師按要求
2024-11-28 19:33
【總結(jié)】《比例尺的應(yīng)用(三)》綜合習(xí)題
2024-11-28 19:30
【總結(jié)】《比例尺的應(yīng)用(一)》綜合習(xí)題。(1)在一幅地圖上,圖上距離8厘米相當(dāng)于實(shí)際距離400千米,這幅地圖的比例少是()。(2)地面上2021米的實(shí)際距離在平面圖上只畫了20厘米,這幅平面圖的比例,是()。(3)2厘米:6千米=():()(4)在比例尺是1:2
【總結(jié)】冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊張林制復(fù)習(xí)目標(biāo):,熟悉各部分的名稱,能夠準(zhǔn)確的讀寫比,并且熟練求比值和化簡比。2.進(jìn)一步學(xué)習(xí)運(yùn)用比的基本性質(zhì)及比例的性質(zhì)解決一些實(shí)際問題。,提高自己在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。用心思考你最棒!比和比例知識概括比的意義:表示兩個數(shù)相除的關(guān)系。
2024-12-13 17:10
【總結(jié)】 六年級第四單元《比例》第2課時(比例的基本性質(zhì)和解比例)口算卡 課前小練: (1)解比例的根據(jù)是() (2)把4a=3b改寫成比例是() (3)():=::()= (4)在比例式1:=1...
2025-04-01 22:50
【總結(jié)】《認(rèn)識比例尺》綜合習(xí)題 :1的比例尺畫出來。 。 (1)畫出的圖形與原圖的尺寸一樣,我們就說這樣的圖是按()畫的。 (2)一條繩子長10米,把它的長度縮小到原來的是()厘米。 (3)玲玲...
2024-12-03 22:27
【總結(jié)】《線段比例尺》綜合習(xí)題 。 比例尺如下圖所示。 (1)它表示圖上1厘米的距離,相當(dāng)于實(shí)際距離()千米,這種比例尺通常叫做()比例尺。 (2)以這個比例尺量得甲、乙兩地的距離是4厘米,那么甲...
【總結(jié)】《認(rèn)識比例尺》綜合習(xí)題
【總結(jié)】《線段比例尺》綜合習(xí)題
【總結(jié)】《比例尺的應(yīng)用(二、三)》綜合習(xí)題。(1)用圖上10厘米的距離表示實(shí)際10千米的距離,這幅圖的比例尺是()。(2)在比例尺是110000的地圖上,量得A、B兩地的圖上距離是厘米,則A、B兩地的實(shí)際距離是()千米。(3)比例尺=():()=(
2024-11-28 01:37
【總結(jié)】《正比例反比例》綜合習(xí)題一、判斷題。1、圓的面積和圓的半徑成正比例。()2、圓的面積和圓的半徑的平方成正比例。()3、圓的面積和圓的周長的平方成正比例。()4、正方形的面積和邊長成正比例。()5、正方形的周長和邊長成正比例。()6、長方形的面積一定時,長和寬成反比例。()
2024-11-28 19:29