冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺(放大與縮小)綜合習(xí)題2-資料下載頁

【總結(jié)】 《放大與縮小》綜合習(xí)題 1.填空 （1）一個60°的角，通過放大鏡看，角度是（）。 （2）一個直角三角形兩條直角邊分別是3厘米和4厘米，把它放大到原來的2倍后，兩條直角邊分別是（）厘米和（）...

2024-12-03 22:27

【冀教版】六年級數(shù)學(xué)上冊教案第六單元比例尺第3課時比例尺二-資料下載頁

【總結(jié)】第一篇：【冀教版】六年級數(shù)學(xué)上冊教案第六單元比例尺第3課時比例尺二 第六單元比例尺 第3課時比例尺（2） 教學(xué)目標: 1、經(jīng)歷讀平面圖、根據(jù)比例尺和圖上距離解決簡單實際問題的過程 2、能讀懂...

2024-11-12 21:51

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊比例尺課件-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標1.知識目標：理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。：能夠應(yīng)用比例知識，根據(jù)比例尺求圖上距離或?qū)嶋H距離。：理解比例尺的意義，能根據(jù)比例尺正確求出圖上距離或?qū)嶋H距離。復(fù)習(xí)：1千米=（）米1米=（）厘米1千米=（）厘米

2024-12-13 17:10

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺放大與縮小綜合習(xí)題1-資料下載頁

【總結(jié)】《放大與縮小》綜合習(xí)題

2024-11-28 19:31

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊比例尺之二-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標1.結(jié)合具體情境，認識比例尺，能根據(jù)圖上距離，計算實際距離。2.運用比例尺的有關(guān)知識，通過各種方法，學(xué)會解決生活中的一些實際問題。3.進一步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教室長9米，寬6米。請在紙上畫出教室的平面圖。A.確定圖上的長寬；

2024-12-11 10:59

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺教材內(nèi)容說明-資料下載頁

【總結(jié)】《比例尺》教材內(nèi)容說明（一）單元教育目標1、認識放大與縮小現(xiàn)象，理解圖形放大與縮小的含義，能按要求在方格紙上把簡單圖形放大或縮小。2、通過具體實例，了解比例尺；會按給定的比例畫簡單的平畫示意圖；在具體情境中會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算；能根據(jù)物體相對于參照點的方向和距離確定其位置。3、在按比例將圖形放大或縮小，用方向和

2024-11-19 02:12

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺畫放大與縮小后的圖形綜合習(xí)題2-資料下載頁

【總結(jié)】《畫放大與縮小后的圖形》綜合習(xí)題1.填空。（1）一個等腰三角形放大到原來的2倍后是（）形。（2）一個30°的角，通過20倍的放大鏡看，角度是（）。（3）一個零件長是毫米，放大100倍后畫在圖紙上，長是（）厘米。2．把下面圖形的各邊都放大到原來的2倍，畫出放大后的

2024-11-28 19:30

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺(畫放大與縮小后的圖形)綜合習(xí)題2-資料下載頁

【總結(jié)】 《畫放大與縮小后的圖形》綜合習(xí)題 1.填空。 （1）一個等腰三角形放大到原來的2倍后是（）形。 （2）一個30°的角，通過20倍的放大鏡看，角度是（）。 （3），放大100倍后畫在圖紙上，...

2024-12-03 22:27

冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊比例尺之一-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺冀教版六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標：在操作、觀察、思考、歸納等學(xué)習(xí)活動中理解比例尺的意義,了解比例尺在實際生活中的用途,能讀懂不同形式的比例尺。：理解并掌握求比例尺,求實際距離和求圖上距離的方法,能正確求出比例尺、圖上距離或?qū)嶋H距離。：同學(xué)們在自主探索,合作交流中,提高他們分析、解決問題的能力。5厘米

2024-12-11 10:59

冀教版數(shù)學(xué)六上比例尺-資料下載頁

【總結(jié)】冀教版小學(xué)六年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)目標1.結(jié)合具體情境，認識比例尺，能根據(jù)圖上距離，計算實際距離。2.運用比例尺的有關(guān)知識，通過各種方法，學(xué)會解決生活中的一些實際問題。3.進一步體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。教室長9米，寬6米。請在紙上畫出教室的平面圖。A.確定圖上的長寬；

2024-11-11 01:55

冀教版數(shù)學(xué)六年級上第四單元比例尺達標試題-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺達標試題一、填空。1．把下面的長方形各邊放大到原來的3倍，放大后長方形的長是（）厘米，寬是（）厘米。如果把各邊縮小到原來的21，縮小后長方形的長是（）厘米，寬是（）厘米。2．圖上距離與實際距離一樣大時，這幅圖的比例尺是（）。3．圖上1厘米表示實際100厘米，這幅圖的比例尺是（

2024-11-29 07:52

六年級數(shù)學(xué)比例尺練習(xí)-資料下載頁

【總結(jié)】【比例尺】 1、（）和（）的比，叫做這幅圖的（）。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫成數(shù)值比例尺為：（）。 3、應(yīng)用題： （1）求比例尺： 1、在一幅中國政區(qū)圖上，用3厘...

2024-12-03 22:23

認識比例尺2-資料下載頁

【總結(jié)】認識比例尺教學(xué)內(nèi)容：教科書第49、50頁的例7，“試一試”，“練一練”，”練習(xí)十一的第3～5題教學(xué)目標：1、使學(xué)生在理解線段比例尺含義的基礎(chǔ)上，能按給定的比例尺求相應(yīng)的實際距離或圖上距離。2、使學(xué)生在認識比例、應(yīng)用比例的過程中，進一步體會比例以及比例尺的應(yīng)用價值，感知不同領(lǐng)域數(shù)學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系，增強用數(shù)和圖形描述現(xiàn)實問題的意識和能力，豐富解決

2024-11-24 18:00

六年級下比例尺教案-資料下載頁

【總結(jié)】六年級下冊《認識比例尺》教學(xué)內(nèi)容：人教版六年級下冊P48—49教學(xué)目標：1、使學(xué)生理解比例尺的意義，并能用以解決簡單的求比例尺的實際問題。2、結(jié)合具體情境，使學(xué)生體驗到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：理解比例尺的概念，根據(jù)比例尺的意義求比例尺教學(xué)難點：掌握求比例尺的方法，并能熟練

2024-11-21 23:18

北京版六年級下冊數(shù)學(xué)教案比例尺2-資料下載頁

【總結(jié)】比例尺的練習(xí)課教學(xué)內(nèi)容比例尺的練習(xí)課教學(xué)目標，使學(xué)生深刻理解比例尺的含義，運用比例尺寸有關(guān)知識解決生活中的一些實際問題。。。教學(xué)重點深刻理解比例尺的含義。教學(xué)難點根據(jù)圖上距離、實際距離和比例尺中的兩個量求第三個量。教法講授、引導(dǎo)、質(zhì)疑學(xué)法小組合作、交流、歸納總結(jié)教具準備課件

2024-12-12 23:17

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺認識比例尺綜合習(xí)題2(存儲版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺認識比例尺綜合習(xí)題2-文庫吧在線文庫

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺認識比例尺綜合習(xí)題2(完整版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺認識比例尺綜合習(xí)題2(更新版)

20xx冀教版數(shù)學(xué)六年級上冊第6單元比例尺認識比例尺綜合習(xí)題2(專業(yè)版)