【導讀】按1:1畫的圖就是把圖形擴大到原來的2倍。的比例尺畫出這個游泳池的平面圖。一定的比例畫在下面,并標明比例尺。
【總結】 《放大與縮小》綜合習題 1.填空 (1)一個60°的角,通過放大鏡看,角度是()。 (2)一個直角三角形兩條直角邊分別是3厘米和4厘米,把它放大到原來的2倍后,兩條直角邊分別是()厘米和()...
2024-12-03 22:27
【總結】第一篇:【冀教版】六年級數學上冊教案第六單元比例尺第3課時比例尺二 第六單元比例尺 第3課時比例尺(2) 教學目標: 1、經歷讀平面圖、根據比例尺和圖上距離解決簡單實際問題的過程 2、能讀懂...
2024-11-12 21:51
【總結】比例尺冀教版六年級數學上冊教學目標1.知識目標:理解比例尺的意義并能正確地求出平面圖的比例尺。:能夠應用比例知識,根據比例尺求圖上距離或實際距離。:理解比例尺的意義,能根據比例尺正確求出圖上距離或實際距離。復習:1千米=()米1米=()厘米1千米=()厘米
2024-12-13 17:10
【總結】《放大與縮小》綜合習題
2024-11-28 19:31
【總結】冀教版小學六年級數學上冊教學目標1.結合具體情境,認識比例尺,能根據圖上距離,計算實際距離。2.運用比例尺的有關知識,通過各種方法,學會解決生活中的一些實際問題。3.進一步體會數學與日常生活的密切聯(lián)系。教室長9米,寬6米。請在紙上畫出教室的平面圖。A.確定圖上的長寬;
2024-12-11 10:59
【總結】《比例尺》教材內容說明(一)單元教育目標1、認識放大與縮小現象,理解圖形放大與縮小的含義,能按要求在方格紙上把簡單圖形放大或縮小。2、通過具體實例,了解比例尺;會按給定的比例畫簡單的平畫示意圖;在具體情境中會按給定的比例進行圖上距離與實際距離的換算;能根據物體相對于參照點的方向和距離確定其位置。3、在按比例將圖形放大或縮小,用方向和
2024-11-19 02:12
【總結】《畫放大與縮小后的圖形》綜合習題1.填空。(1)一個等腰三角形放大到原來的2倍后是()形。(2)一個30°的角,通過20倍的放大鏡看,角度是()。(3)一個零件長是毫米,放大100倍后畫在圖紙上,長是()厘米。2.把下面圖形的各邊都放大到原來的2倍,畫出放大后的
2024-11-28 19:30
【總結】 《畫放大與縮小后的圖形》綜合習題 1.填空。 (1)一個等腰三角形放大到原來的2倍后是()形。 (2)一個30°的角,通過20倍的放大鏡看,角度是()。 (3),放大100倍后畫在圖紙上,...
【總結】比例尺冀教版六年級數學上冊教學目標:在操作、觀察、思考、歸納等學習活動中理解比例尺的意義,了解比例尺在實際生活中的用途,能讀懂不同形式的比例尺。:理解并掌握求比例尺,求實際距離和求圖上距離的方法,能正確求出比例尺、圖上距離或實際距離。:同學們在自主探索,合作交流中,提高他們分析、解決問題的能力。5厘米
2024-11-11 01:55
【總結】比例尺達標試題一、填空。1.把下面的長方形各邊放大到原來的3倍,放大后長方形的長是()厘米,寬是()厘米。如果把各邊縮小到原來的21,縮小后長方形的長是()厘米,寬是()厘米。2.圖上距離與實際距離一樣大時,這幅圖的比例尺是()。3.圖上1厘米表示實際100厘米,這幅圖的比例尺是(
2024-11-29 07:52
【總結】【比例尺】 1、()和()的比,叫做這幅圖的()。 2、把線段比例尺050千米100千米改寫成數值比例尺為:()。 3、應用題: (1)求比例尺: 1、在一幅中國政區(qū)圖上,用3厘...
2024-12-03 22:23
【總結】認識比例尺教學內容:教科書第49、50頁的例7,“試一試”,“練一練”,”練習十一的第3~5題教學目標:1、使學生在理解線段比例尺含義的基礎上,能按給定的比例尺求相應的實際距離或圖上距離。2、使學生在認識比例、應用比例的過程中,進一步體會比例以及比例尺的應用價值,感知不同領域數學內容的內在聯(lián)系,增強用數和圖形描述現實問題的意識和能力,豐富解決
2024-11-24 18:00
【總結】六年級下冊《認識比例尺》教學內容:人教版六年級下冊P48—49教學目標:1、使學生理解比例尺的意義,并能用以解決簡單的求比例尺的實際問題。2、結合具體情境,使學生體驗到數學與生活的密切聯(lián)系,進一步激發(fā)學生學習數學的興趣。教學重點:理解比例尺的概念,根據比例尺的意義求比例尺教學難點:掌握求比例尺的方法,并能熟練
2024-11-21 23:18
【總結】比例尺的練習課教學內容比例尺的練習課教學目標,使學生深刻理解比例尺的含義,運用比例尺寸有關知識解決生活中的一些實際問題。。。教學重點深刻理解比例尺的含義。教學難點根據圖上距離、實際距離和比例尺中的兩個量求第三個量。教法講授、引導、質疑學法小組合作、交流、歸納總結教具準備課件
2024-12-12 23:17