7影響教職工隊(duì)伍穩(wěn)定因素調(diào)查-資料下載頁(yè)
2024-09-26 20:14本頁(yè)面
【正文】 隊(duì)伍穩(wěn)定與提高也能起到一定的作用。 2構(gòu)建穩(wěn)定的教師培訓(xùn)機(jī)制 教師隊(duì)伍的成長(zhǎng)是一個(gè)系統(tǒng)的過(guò)程。辦好一所學(xué)校必須擁有一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。如何建設(shè)一支優(yōu)秀的教師隊(duì)伍。多數(shù)民辦學(xué)校是通過(guò)不斷 地辭退、招聘達(dá)到優(yōu)化教師隊(duì)伍的目的。實(shí)踐證明，不斷調(diào)換教師，一則不利于民辦學(xué)校的可持續(xù)性發(fā)展，二則加劇了教師的不穩(wěn)定感，促使教師“身在曹營(yíng)心在漢”，“一顆紅心，多種準(zhǔn)備”。要想保證民辦學(xué)校的穩(wěn)定發(fā)展，必須建立成熟的教師培訓(xùn)機(jī)制，才能穩(wěn)定教師隊(duì)伍。 民辦學(xué)校應(yīng)利用良好的物質(zhì)條件建立脫產(chǎn)或業(yè)余進(jìn)修、參觀學(xué)習(xí)、相互研討等多種形式的培養(yǎng)機(jī)制，使教師能可持續(xù) 1消除體制差異，建立健全公平公正的民辦學(xué)校教師外部發(fā)展環(huán)境。 消除體制差異，改善外部發(fā)展環(huán)境，建立健全公平公正的民辦教師政策法規(guī)，在資格認(rèn)定、職稱(chēng)評(píng)定、醫(yī)遼保險(xiǎn)、進(jìn)修評(píng)優(yōu)、人事制度、社會(huì)保障等方面確保民辦學(xué)校教師享有與公辦學(xué)校教師同等待遇，是穩(wěn)定教師隊(duì)伍的迫切需要。當(dāng)然，這需要政府部門(mén)的支持。 2重視校園文化建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)校凝聚力。 學(xué)校要重視文化機(jī)制的整合作用，大力推進(jìn)校園文化（包括物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三個(gè)方面）建設(shè)，明確校園文化建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)、著眼點(diǎn)和重點(diǎn)，協(xié)調(diào)學(xué)校內(nèi)部的沖突，建設(shè)具有自己特色的校園文化，從而提高學(xué)校的凝聚力。3是要?jiǎng)?chuàng)建自由開(kāi)放的工作氛圍，給予教師足夠的支持和信任，豐富教師的工作生活內(nèi)容，使教師能在校園里自由平等的交流。要建立一個(gè)開(kāi)放的溝通平臺(tái)，以促進(jìn)干群間、教師間、師生間的關(guān)系，增強(qiáng)教師的參與意識(shí)，促進(jìn)上下級(jí)之間的意見(jiàn)交流，促進(jìn)工作任務(wù)更有效的完成。 ，包括目標(biāo)的追求、理想信念、辦學(xué)理念、價(jià)值觀念、學(xué)校精神和處事原則的建設(shè)。最終達(dá)到學(xué)校價(jià)值觀和個(gè)人價(jià)值觀的統(tǒng)一，從而產(chǎn)生一種巨大的向心力和凝聚力。/5學(xué)校管理機(jī)制的創(chuàng)新。 專(zhuān)家關(guān)培蘭說(shuō)過(guò)?！懊裰餍偷念I(lǐng)導(dǎo)方式比專(zhuān)制的、放任的領(lǐng)導(dǎo)方式具有更高的凝聚力。”實(shí)施民主管理，可以營(yíng)造學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與教師之間相互關(guān)心、支持、理解、配合的心理氛圍、滿(mǎn)足教師貢獻(xiàn)、參與、成就的需要，從而提高教師對(duì)學(xué)校的工作滿(mǎn)意度。因而，學(xué)校要不斷改進(jìn)管理方式和方法，提高管理水平，充分發(fā)揮教育工會(huì)和教代會(huì)的橋梁作用，推行校務(wù)公開(kāi)、擴(kuò)大教職工的知情權(quán)和參與權(quán)。調(diào)動(dòng)教職工的參與學(xué)校管理的積極性，為優(yōu)秀人才提供展示才華的舞臺(tái)，促進(jìn)管理上臺(tái)階，教學(xué)質(zhì)量上檔次，為學(xué)校發(fā)展凝聚人心、增強(qiáng)動(dòng)力。 6健全、完善的全面薪酬制度。 7要重視教師的培訓(xùn)和職業(yè)發(fā)展或?qū)I(yè)成長(zhǎng)。鼓勵(lì)、支持教師參加培訓(xùn)或進(jìn)修。要了解教師的培訓(xùn)需求，幫助確定培訓(xùn)目標(biāo)、并將培訓(xùn)與獲得職務(wù)晉升、物質(zhì)與精神獎(jiǎng)勵(lì)，優(yōu)質(zhì)待遇結(jié)合起來(lái)，使教師有機(jī)會(huì)、有動(dòng)力參加培訓(xùn)。 8是要建立外部報(bào)酬體系。關(guān)心教師的福利待遇，把優(yōu)秀教師的長(zhǎng)期利益同學(xué)校的長(zhǎng)期利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展結(jié)合起來(lái)，形成利益的共同體，這樣不但能建立起教師對(duì)學(xué)校的信任，而且還會(huì)知道“學(xué)校為自已做了什么，自己應(yīng)該為學(xué)校做了什么”，這也有助于廣大教師消除打工心態(tài)，使他們獲得一定的安全感和穩(wěn)定感，教師隊(duì)伍的穩(wěn)定就會(huì)走向良性循環(huán)。 9要倡導(dǎo)民辦學(xué)校教師的奉獻(xiàn)精神。 從目前看，對(duì)民辦學(xué)校教師的一些具體改革措施不盡人意，學(xué)校本身的機(jī)制建立和完善還須較長(zhǎng)的時(shí)間，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)看，民辦學(xué)校的事業(yè)是利國(guó)利民的光榮事業(yè)，在“普高熱”的環(huán)境下，民辦高中還有相當(dāng)?shù)陌l(fā)展空間。要使民辦學(xué)校保持興盛不衰，就離不開(kāi)廣大教師的努力，離不開(kāi)科學(xué)發(fā)展觀，民辦教師也提倡艱苦奮斗和奉獻(xiàn)精神，應(yīng)扭轉(zhuǎn)功利性的價(jià)值取向，以責(zé)任心和奉獻(xiàn)精神，升華自身的從師境界，以提升工作滿(mǎn)意度，進(jìn)而穩(wěn)定教師隊(duì)伍。 第15頁(yè) 共1
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