7學(xué)校風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)文稿-資料下載頁(yè)
2024-09-26 19:58本頁(yè)面
【正文】 風(fēng)建設(shè)。 比。將班級(jí)的各項(xiàng)工作進(jìn)行量化考核，每周公布一次。通過(guò)比較，促使班主任對(duì)照別人的優(yōu)勢(shì)，查找自己的不足；根據(jù)自己的不足，調(diào)整管理方式和策略。 學(xué)。舉行班主任工作研討會(huì)，介紹先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，推廣先進(jìn)做法，探討破解新問(wèn)題的方法和對(duì)策；舉辦假期培訓(xùn)，提高班主任思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理班級(jí)的水平；安排班主任外出參觀學(xué)習(xí)，借它山之石以攻玉。 幫。在班主任配備上，我們從多角度考慮，按照“優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)”原則，合理搭配合作班級(jí)的班主任。工作態(tài)度端正的與稍差的搭配，年齡偏大的與年輕有朝氣的搭配，性格穩(wěn)重的與脾氣急躁的搭配，能力強(qiáng)的與能力稍弱的搭配等，達(dá)到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)和互相幫助、相互促進(jìn)的目的。 超。在比、學(xué)、幫的基礎(chǔ)上開(kāi)展有序競(jìng)爭(zhēng)。每周將量化考核位于年級(jí)前三名班級(jí)的班主任通報(bào)表?yè)P(yáng)，提高班主任待遇并適當(dāng)拉大差距，褒揚(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)超先進(jìn)。好將軍帶出好士兵。班主任的能力和素質(zhì)提高了，積極向上、不甘落后的競(jìng)爭(zhēng)氛圍濃厚了，優(yōu)良的班風(fēng)也就形成了。 我們通過(guò)鍛造一支作風(fēng)踏實(shí)干練、富于凝聚力和向心力的干部隊(duì)伍，振奮了精神，鼓舞了士氣，帶出了一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、具有拼搏精神的教師隊(duì)伍。兩支隊(duì)伍團(tuán)結(jié)協(xié)作，無(wú)私奉獻(xiàn)，孕育出“大局為重，工作第一”的好教風(fēng)；通過(guò)營(yíng)造健康文明、安全和諧、奮發(fā)上進(jìn)、生動(dòng)活潑的治學(xué)環(huán)境，引導(dǎo)學(xué)生形成了志存高遠(yuǎn)、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、自強(qiáng)不息、全面發(fā)展的好學(xué)風(fēng)好班風(fēng)?！叭L(fēng)”如雨，飄灑在校園的角角落落，滋潤(rùn)著一顆顆渴求知識(shí)的心靈；“三風(fēng)”勁吹，眾人劃槳，中心中學(xué)這艘大船正揚(yáng)起前進(jìn)的風(fēng)帆，載著眾學(xué)子駛向理想的彼岸。 第7頁(yè) 共7頁(yè)
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