7學校工作的重要組成部分-資料下載頁
2025-09-17 19:06本頁面
【正文】 于班主任工作的各種資料，很多學校都出臺了各種制度來考核班主任的這些工作，而這些工作只有扣款而沒有獎勵。如你把所有工作都按時完成，學校就不扣你的款，當然也就沒有什么其它的報酬，如果你沒有完成，就得扣款。因此，我們農(nóng)村初中班主任教師他們得到的遠比他們付出的要少得多。 還有就是外出培訓的機會，因為班主任工作忙，學校很多時候派人出去培訓一般都不會考慮到班主任，于是一些當了很多年班主任的教師也就很多年沒有外出培訓的機會?，F(xiàn)在教育屆又掀起一股凡事需要培訓學時的說法，很多班主任他們又吃了虧，晉級評職學時不夠。而一些沒有當過班主任的教師相反有機會出去培訓，而到晉級評職時補充一些班主任工作的資料也就搖身一變變成了班主任。 第五篇。后勤工作是學校工作的重要組成部分后勤工作是學校工作的重要組成部分，是學校發(fā)展的基礎(chǔ)保障系統(tǒng)，其主要任務是“服務”與“管理”。在學校管理體制中，后勤工作看似復雜、煩瑣、無章可循，但卻有它的特殊性和科學性。那么如何做才能做好后勤管理工作呢。我認為應做好以下幾方面的工作。擺正位置，轉(zhuǎn)變思想，團結(jié)協(xié)作，提高新時期對學校后勤服務的認識 在后勤管理工作中，后勤員工需要擺正位置，選準角度，要擁有健康的、積極向上的心態(tài)。以提高后勤人員的思想素質(zhì)和業(yè)務知識為出發(fā)點，強化后勤內(nèi)部各環(huán)節(jié)的管理。做到嚴而不死，寬而不散。學校后勤工作始終圍繞“三服務”“三育人”宗旨，即后勤為教育、教學、師生服務，后勤工作要做到管理育人、服務育人、環(huán)境育人。在后勤管理中，后勤人員還要做到三個明確：其一為什么要“管理”——找到后勤服務的抓手，后勤服務才會有實效?！胺盏膯栴}不是有沒有文化的問題，也不是性格粗細的問題，是個認識的問題，如果對服務缺少足夠的認識，就會導致服務質(zhì)量的低下，服務態(tài)度的蠻橫?！痹趯笄诠芾矸者@個問題上我有一個新的認識，首先要擺正位置，明確自己的身份。要知道自己是誰。是干什么的。要明確誰是學院的主體。有了學生才有我們存在的必要，而我們的存在，是為了做學生所需要我們做的事。讓全體后勤人員都能認識到我們是在為學生服務。其二怎樣去“管理”－—結(jié)合學校后勤管理的特點，學會“舉輕若重”。學校工作沒有驚天動地的大事，只有一些司空見慣的小事，更多的需要是“草根式”的管理，需要把每一件平凡的事做精、做細，對學校的發(fā)展高度負責。做就做好，做就做細，做就做的讓自己滿意，讓別人滿意。后勤管理特點就是要求我們要“舉輕若重”，明確學校后勤是管理什么。主要都是些日常的小事。個人的管理水平也正是通過這些日常的小事來體現(xiàn)。提倡后勤部門通過開展“服務、效率”主題活動，全面落實“用心看、耐心聽、認真想、及時做”的工作要求，并與后勤人員考評機制相結(jié)合，加強后勤人員工作作風建設(shè)，為學院進一步的發(fā)展提供后勤服務保障。其三什么是“管理”的最佳原則——抓落實，重過程，求實效，推行有效管理。“績效制”是后勤管理的有效途徑，要積極主動找活做，而不是消極等活做。不要呆在辦公室，不要在等任務，要進行巡視，主動找問題，主動的去解決問題。把解決問題的“多少”、“效率”、“主觀能動性”作為工作業(yè)績量化的成果。后勤管理工作靠少數(shù)人做不行，要靠全體的參與，如果我們每個人都在管，我們的工作績效就提高了。一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。后勤管理靠一個人的力量是微不足道的。要想在工作中取得成績，就必須依靠全體后勤人員，凝心聚立，形成合力。以創(chuàng)和諧部門為出發(fā)點，講團結(jié)，告誡自己做人要大氣、學會“彎腰”。擺正位置不越位，開展工作互補位。學院里的雜事較多，后勤相關(guān)人員的工作處處需要分工、需要協(xié)調(diào)，做到職責明確，分工不分家，發(fā)揮其工作的積極性、主動性?？梢圆还腿宿k的事，盡量自己去干，并協(xié)同其他人員共同完成。在平時的后勤工作中， 其次后勤人員配置堅持個體素質(zhì)與崗位要求相對應的原則。人員選擇應取其長，各盡其能，充分發(fā)揮個體才能。根據(jù)崗位特點充分考慮其專業(yè)知識、智能、年齡、性別等因素。促進人才綜合使用效益的提高。 最后努力培養(yǎng)后勤人員的服務意識，建立良好的職業(yè)道德規(guī)范。強化服務意識，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務是后勤工作的首要任務。學院后勤從事的雖然是事務性的管理工作和為學校教學、師生生活、校園環(huán)境等服務性工作，卻一直是學院教職員工和學生們非常關(guān)注的熱點。這是因為后勤工作服務的是廣大師生，保障的是學院各項工作的高效有序運轉(zhuǎn)，它關(guān)系的是師生的情緒，保障的是學院的穩(wěn)定。因此強化服務意識，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務，是后勤工作取得學院領(lǐng)導和師生員工理解支持的必要條件。 以上是我對如何做好后勤管理工作的一些淺陋認識，好的服務、管理是相對的，沒有最好，只有更好。 第19頁 共19
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