【導(dǎo)讀】生雖然從父母那里獲得了一些了解,但不一定全部正確。學(xué)生掌握正確的刷牙方法,了解牙齒的保健常識(shí)。從孩子的心理特點(diǎn)和認(rèn)知程度上分析:一年級學(xué)生在換牙時(shí)期,查與治療帶來的恐懼心理,從而愿意接受牙醫(yī)檢查或治療。種自然、輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中獲取知識(shí)。換牙的故事,交流換牙的感受,創(chuàng)設(shè)情境,模擬教具調(diào)動(dòng)學(xué)生情趣。干、水、多媒體課件。課時(shí)安排:2課時(shí)。第二課時(shí)完成教材P24-25頁內(nèi)容,課題為“牙齒白又亮”。牙齒情況),簡單說明原因。慣,這樣會(huì)使牙列不整齊美觀,面部發(fā)育不對稱。但個(gè)別乳牙仍不脫落,應(yīng)到口腔科拔除。3.同桌之間互相看看對方的牙齒,評一評,誰的牙齒白又亮?激發(fā)學(xué)生形成保護(hù)牙齒的情感。渣,殘?jiān)绮患皶r(shí)清理干凈,時(shí)間長了會(huì)發(fā)酵,牙齒就會(huì)受到傷害。牙縫里會(huì)留下殘?jiān)?,?dǎo)致牙齒損害,說明定時(shí)刷牙的重要性。互評,充分體現(xiàn)了以學(xué)生為主體的意識(shí)。記錄表,以督促學(xué)生在生活中培養(yǎng)良好的護(hù)牙習(xí)慣。