7學校安全工作長效機制的思考-資料下載頁
2025-09-17 18:55本頁面
【正文】 理，根據(jù)隱患產(chǎn)生危害可能性，分輕重緩急，統(tǒng)一安排調度使用，同時建立嚴密的使用監(jiān)管措施。 五、構建安全常規(guī)管理和考核評價機制 學校安全無小事，通過細致的工作過程，落實對各類隱患的監(jiān)管。安全常規(guī)管理機制一是日常隱患排查及處置，對學校建筑物、食堂（含飲水）、消防、集體活動、學校內部治安狀況等的日常監(jiān)管。二是構建監(jiān)管督察工作機制，主要包括三個方面，一是要明確監(jiān)管督察工作由誰去執(zhí)行；二是保證監(jiān)管督察工作到位，如果不到位和對監(jiān)管督察出來的問題置之不理，要明確如何進行處罰，因此而造成安全事故發(fā)生應該承擔責任；三是保證監(jiān)管作用充分發(fā)揮，對監(jiān)管中發(fā)現(xiàn)的問題不能一查了之，要跟蹤管理，直到解決。這些是學校安全重要環(huán)節(jié)，必須要切實落實。 科學的考核評價機制是促進工作的重要方式，給被考核單位一個評價不是目的。考核評價機制要有階段性、層次性，不能一勞永逸，要根據(jù)工作的進展、重點等適時調整，才能保證考核評價機制作用的發(fā)揮。 安全工作長效機制的建立是動態(tài)的，它涉及面很廣泛，隨著工作的發(fā)展應該不斷地充實和完善。 第5頁 共5頁
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